지정작애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오

소개

교과목명: 장애영유아교수방법론
주제: 지정작애, 정서 및 행동장애에 대해 설명하고 교수방법을 작성하여 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 특징 및 교수방법
2. 정서 및 행동장애 특징 및 교수방법

Ⅲ. 결론 (나의 생각 및 발전방향)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

과거에는 장애인을 우리와 다른 사람이라고 생각하고, 이들을 무시하거나 혐오하는 사회적 분위기가 빈번했다. 하지만 현대 사회는 마음에 병이 들고, 여러 환경 오염 등으로 인해 장애를 겪는 사례가 매우 늘고 있으며, 이제는 장애인도 우리와 별반 다르지 않고, 이들을 차별하거나 무시해선 안 된다는 사회 분위기가 형성되고 있다.
물론, 이는 사회적 흐름과 움직임에 불과하지, 실질적으로 과거에 비해 많이 개선된 것은 아니다. 하지만, 장애 영유아 통합 교육부터 시작해서 이젠 장애인과 일반인이 함께 더불어 살아갈 수 있는 사회를 만들어나가야 한다는 점에 있어선 모두가 같은 생각을 하고 있다고 생각한다.
여러 장애 유형 중에서도 지적장애와 정서 및 행동장애는 매우 흔한 장애에 속한다. 가장 쉽게 찾아볼 수 있고, 흔한 장애이다. 그래서 지금부터는 지적장애와 정서 및 행동장애의 특징에 대해서 살펴보고 이들을 위한 교수 방법은 어떻게 진행되어야 하는가에 대해서 살펴보겠다.

참고자료

· 김수진, 2013, 『장애 영유아 통합교육』, 공동체.
· 유수옥, 2008, 『영유아교육기관에서의 장애 이해 교육』, 집문당.
· 조윤경, 2019,『특수아 진단 및 평가』, 공동체.
· 조윤경, 2013, 『개별화교육프로그램』, 공동체.