다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 관점에서 설명

소개

교과목명: 아동생활지도
주제: 다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론에 관점에서 설명하시오.
「사례 : 어린이집에서 교실에서 고립되어 있으며 친구에게 공격성을 보이는 5세 유아」
(아래의 내용을 포함하여 작성)
1. 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 설명
2. 공격성을 보이는 유아의 행동에 대한 이론별 설명

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다음의 사례에서 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 인본주의이론의 관점에서 정리하기
(1) 정신분석학 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론의 특징
(2) 고립과 공격성을 보이는 유아의 행동에 대한 이론별 설명

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동기는 여러 발달이 이루어지는 시기인 만큼, 시행착오가 많다. 성인의 경우, 이성적인 판단도 가능하고, 여러 상황을 예측할 수 있으며, 자신이 행한 행위가 어떠한 결과를 불러올지에 대해서 잘 알고 있기에, 다른 사람에게 피해를 주거나, 잘못된 행위를 하는 빈도가 적을 수 있지만, 영유아기는 성장하는 시기이고, 도덕적 또는 이성적인 판단력이 미숙하기에, 또래와 갈등을 일으키는 경우가 많다. 그래서 아동의 성장과 발달 과정 속에선 아동 생활 지도가 반드시 필요하다. 아동은 성장하면서 독립적으로 살아남을 수 있는 생존능력이 있어야 하고, 다른 사람과 더불어 살아갈 수 있는 능력을 키워야 하기에, 이를 향상할 수 있는 것은 바로, 올바른 아동생활지도이다.
아동생활지도는 단순히, 아동에게 옳고, 그른 것만을 지도하는 것이 아닌, 여러 가지 측면에서 아동을 바라보고, 아동의 행동을 이해하며, 그 원인이 왜 나타나는 것인가에 대해 생각해보고, 문제 해결로 접근하는 것이 이상적이다. 그래서 지금부터는 다음의 사례에서 나타나고 있는 유아의 행동을 여러 가지 이론으로 접근해 분석해보고자 한다.

참고자료

· 박찬옥, 김성숙, 2021, 『아동생활지도』, 양성원.
· 박희숙, 2021, 『아동생활지도와 상담』, 창지사.