IB프로그램의 분석과 평가

소개

"IB프로그램의 분석과 평가"에 대한 내용입니다.

목차

I. IB 프로그램의 도입

II. IB 프로그램의 구성 및 운영
1. 개요
2. PYP와 MYP
3. DP(디플로마)

III. IB 프로그램에 대한 평가 및 발전 방향

<참고문헌>

본문내용

IB(International Baccalaureate) 프로그램은 1968년에 스위스 제네바에서 국제기구 주재원과 외교관 자녀의 교육을 위해 처음 개발되었다. IB는 비영리 교육재단인 국제 바칼로레아 기구(International Baccalaureate Organization, IBO)에 의해 운영되는 국제 교육 프로그램이다. 2024년 10월, 160개가 넘는 국가의, 5,900개 이상의 학교에서, 8,000개가 넘는 IB 프로그램이 운영되고 있다(IBO, 2024).
우리나라는 2017년 6월, 서울시교육청에서 IB 프로그램에 관한 연구를 최초로 진행하며 교육계에 소개되었다. 수능 위주의 정답 찾기 교육에서 탈피해, 창의력과 비판적 사고능력을 갖춘 미래인재를 양성하기 위한 목적에서 IB는 주목을 받기 시작했다.

참고자료

· 경기도교육청. (2023). IB 이해하기(공통). 경기도교육청. https://wzine.kr/goe_ib/
· 대구광역시교육청. (2023). 2024 대구 미래 역량 교육(2023-356). 대구광역시교육청.
· https://www.dge.go.kr/main/cm/cntnts/cntntsView.do?mi=6735&cntntsId=3906
· 이혜정, 이범, 김진우, 박하식, 송재범, 하화주, & 홍영일. (2020). IB를 말한다. 창비.
· bout the ib - Facts and figures. International education - International Baccalaureate®. https://www.ibo.org/about-the-ib/facts-and-figures/
· International Baccalaureate Organization. (2020). IB 교육이란 무엇인가? International Baccalaureate Organization (UK).
· www.ibo.org/globalassets/new-structure/become-an-ib-school/pdfs/what-is-an-ib-education-ko.pdf