가족생활교육 프로그램의 개발과 실행에 대해 정리하고, 아동기 자녀를 둔 부모 프로그램를 논하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 가족생활교육 프로그램 개발 과정
나. 아동기 자녀를 둔 부모 대상 프로그램 설계
다. 프로그램 실행 및 평가 방법
라. 현실적 고민과 개선 과제

3. 결론

본문내용

1. 서론
첫째 아이가 친구와 놀이터에서 다투고 집으로 돌아왔던 날, 나는 말없이 장난감을 내려놓고 방 구석에 앉아 눈감을 듯 웅크린 아들의 뒷모습을 보고 가슴이 내려앉았다. 아이가 입술을 깨물며 눈물을 참는 모습을 지켜보는 동안, 부모로서 무력감이 밀려왔다. “내가 뭘 잘못했기에…”라는 생각이 머릿속을 떠나지 않았다.
그날 저녁, 거실 소파에 앉아 아이의 빈자리를 바라보며 부모로서의 책임감을 절감했다. 한편으로는 너무 늦게야 문제를 인지했다는 자책감이 들었고, 아이가 받아들였을 부모의 말 한마디 한마디가 얼마나 큰 상처가 되었을지 떠올리자 불안감이 엄습했다. 평소에는 느긋하다고 자부했던 내 양육 태도가 정작 중요한 순간에는 무너졌다는 사실이 견디기 어려웠다.
다음 날 아침, 나는 새벽까지 인터넷 육아 카페를 뒤적이며 비슷한 경험을 나눈 부모들의 이야기를 밤새 읽었다. “말이 통하지 않는 순간이 가장 공포스럽다”는 글을 읽으며 마음이 찢어지는 듯 했다. 무언가 근본적인 해결책이 필요하다는 절박함이 솟구쳤다. 그렇게 인터넷 화면 너머 익명의 부모들이 전하는 작은 노하우 하나하나가 내게는 희망의 실마리처럼 다가왔다.
어느새 나는 가족생활교육 프로그램을 개발해야겠다는 결심을 굳히고 있었다. 부모와 자녀가 마주하는 갈등 상황에서 필요한 기술과 태도를 체계적으로 배우고 연습할 기회가 절실하다는 확신이 들었다.

참고자료

· 없음