단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오

소개

교과목명: 언어발달장애
주제 : 단순언어장애를 정의하고, 말늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 단순한 언어장애
2. 말 늦은 아동
3. 비교되는 특징
1) 가족력
2) 상호작용
3) 옹알이
4) 언어발달 검사

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리는 여러 사람과 ‘언어’를 사용하여 자기 생각이나 느낌을 전달하면서 의사소통한다. 의사소통하는 방법은 언어 외에도 다양하게 존재하지만, 명확하게 자기 의사를 전달하는 방법은 ‘언어’이다.
그러므로 어린 시절부터 글을 읽고, 쓰고, 말하는 것을 연습하고 배우는 것을 중요하게 생각하는 것이며, 이러한 것들이 잘되지 않았을 때 부모님들은 초조한 마음을 가지고 다양한 학습을 병행하려 한다.
특히, 영유아기에는 언어발달이 기하급수적으로 이루어지는 시기로서 해당 시기에 얼마나 언어적인 자극을 주고, 의사소통을 해주었는지에 따라서 구사하는 언어 개수와 표현력이 달라진다.
만약 자기 자녀가 다른 아이들에 비해 말이 조금이라도 늦는 것 같으면 많은 부모는 걱정되고 우려하는 마음을 가지기 마련이다. 그러나 개인마다 발달 속도에 차이가 있으므로 정상적인 발달 중이나 시기가 늦는 것인지, 정말 문제가 있어서 발달이 더딘 것인지는 객관적인 진단 기준을 통해 확인해 보아야 한다.

참고자료

· 언어발달장애, 강의 교안.
· 김화수(2014), 언어발달장애, 박학사.
· 강위영 외(2003), 언어, 행동치료의 실제, 교육과학사