[a+취득자료] 대리양육자(보육교사)에게 있어서 영유아들과의 애착관계 형성의 중요성과 구체적인 사례를 중심으로 제시한 후 이 를 증진시키기 위한 실천방안을 구체적으로 제시하시오.

소개

"[a+취득자료] 대리양육자(보육교사)에게 있어서 영유아들과의 애착관계 형성의 중요성과 구체적인 사례를 중심으로 제시한 후 이 를 증진시키기 위한 실천방안을 구체적으로 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 애착의 중요성
2. 애착형성의 사례

III. 결론
1. 아동과의 적극적인 신체접촉
2. 아동의 생각과 감정 존중하기
3. 아동에게 상처를 주지 않는다.

본문내용

애착은 영국의 아동정신분석학자였던 보울비가 1958년 정립한 개념으로 인간이 태어날 때부터 가지고 있는 특성이며 다른 개체와의 접근을 유지하기 위해, 혹은 그것이 방해받았을 때 다시 되찾기 위한 사랑하는 대상과의 관계 유지를 위해 취하는 행동을 의미한다. 아동의 애착 발달은 사물보다는 주로 사람에게 이루어지며 가장 처음에는 일반적인 사람에 대한 애착행동을 보이며 6개월이 지난 이후에는 특정인에 대하여 애착관계를 형성하려고 한다. 즉 이때부터 낯을 가리게 되며 주 양육자인 어머니와의 사이에 분리불안으로서 정의되는 깊은 애착이 형성된다. 그렇기 때문에 애착의 형성에는 모자 사이의 상호작용이 매우 중요하며 이 시기를 무사하게 넘겨야 정상적인 성격을 형상할 수 있게 된다. 만약 이 시기에 올바른 애착관계가 형성되지 않으면 성인이 되어서 정서적 장애를 유발할 수 있게 된다.

참고자료

· 이은화, 배소연, 조부경 <유아교사론>, 양서원, 2001
· 엄지숙, 이명순, 조형숙, 김현주 <유아교사론>, 정민사, 2008
· 이순례 <보육교사 지침서>, 강남대학교출판부, 2001