정신간호학 국시 대비 문제 35문항 및 이론적 근거

소개

정신간호학 국시 대비 문제 35문항 제작 및 이론적 근거를 자세하게 작성한 과제물입니다.
실제 국가고시에서 나오는 문제유형의 비율을 고려하여 만들었습니다.

목차

없음

본문내용

1. 정신성적발달단계 중 이 시기는 빨기, 물기, 씹기 등의 구강을 통한 활동으로 쾌감을 경험하며, 해당 시기동안 좌절감을 지나치게 경험하게 되면 흡연, 음주, 과식 등으로 쾌감을 느끼고 구강만족을 추구하게 된다. 이 시기는?
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 잠복기
⑤ 성기기
▶ 정신성적 발달이론(구강기) (정문각, 정신건강간호학 P. 78)
: 아동의 리비도가 입, 혀, 입술 및 주변 기관에 집중되는 시기로 이 때 아동은 빨기, 물기, 씹기 등의 구강을 통한 활동으로 쾌감을 경험한다. 이 시기를 적절히 잘 지내면 자신감과 관대함, 신뢰성, 주고받을 줄 아는 능력, 사교성, 독립성이 발달된 성격이 형성된다. 그러나 과잉만족을 경험한 아동은 지나친 낙관주의, 자기애 성격을 갖게 되며 좌절감을 지나치게 경험한 경우는 흡연, 음주, 과식 등으로 쾌감을 느끼며 구강만족을 추구하게 된다.

2. 대상자가 자신의 부인을 때린 뒤, 갑작스럽게 부인이 좋아하는 선물을 사다주었다. 이와 관련이 있는 어기제는?
① 억압
② 억제
③ 부정
④ 취소
⑤ 반동형성
▶ 방어기전(취소) (정문각, 정신건강간호학 P. 91)
: 무의식에서 자신의 성적 욕구 혹은 적대적인 욕구로 인해서 상대에게 피해를 주었다고 느낄 때, 그에게 준 피해를 취소하고 원상복귀하려는 행동을 하는 것이다.

3. 치료적 관계에서 간호사가 대상자와 서로 알게 되고, 대상자의 기대에 대한 논의 및 기대와 책임을 기술하는 중재계약을 맺으며 관계의 발전을 촉진하는 단계는?
① 상호작용 전단계
② 오리엔테이션 단계
③ 도입단계
④ 활동단계
⑤ 종결단계
▶ 치료적 관계의 단계(오리엔테이션 단계) (정문각, 정신건강간호학 P. 149)
: 오리엔테이션 단계의 목적은 간호사-화낮 관계 내에서 신뢰감과 안전감을 발달시키는 것으로 간호사는 환자의 병력과 문제에 대한 인식을 주의 깊게 경청하고 환자를 이해하며 주요 주제를 파악하기 시작한다.

참고자료

· 정문각, 정신건강간호학