현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

본문내용

1.서론
부모 역할은 책임이 많고 힘든 일이지만, 자녀를 키우면서 얻는 기쁨은 매우 특별하다. 자녀와의 믿음을 형성하는 것이 가장 기본적이고 중요하므로, 부모와 자녀 간의 관계가 자녀의 감정 상태와 인생관에 큰 영향을 끼치는 요소다. 오늘날 완벽한 부모는 존재하지 않지만, 자녀에게 관심을 기울이고 그들의 입장을 이해하려는 노력은 필수다. 왜냐하면 이러한 노력이 자녀에게 감사와 신뢰를 가져다줄 수 있기 때문이다. 결론적으로 부모라는 역할은 공부와 배움이 필요한 어려운 임무인셈이다.

2.본론
2-1.부모교육
부모 교육은 부모의 역할을 수행하는 데 있어서 효과적인 변화를 위한 교육적 기술이나 작용을 뜻한다. 최근에는 부모가 교육활동에 참여함으로써 더 효율적인 교육이 가능하다고 보아 전문가와 부모 간의 동등한 입장을 강조하고 있는 추세다.

참고자료

· 이은화 (1997). 부모교육의 목적. 한국부모교육학회(편). 부모교육학. 서울 : 교육과학사
· 김희행(2012). 부모자녀간 의사소통 향상을 위한 부모교육 프로그램 효과. 석사학위논문. 대구대학교 재활과학대학원
· 유안진, 김연진, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003
· 부모교육 프로그램의 효과성 평가 척도 개발/윤영숙/경성대학교/2012
· SNS를 활용한 부모교육 프로그램 개발/노인순/광주대학교/2021