심리적. 신체적. 사회적을 바탕으로 노년교육의 영역 중 노인을 위한교육에 대해 필요성과 목적에

소개

노인교육프로그램개발론
주제: 심리적. 신체적. 사회적을 바탕으로 노년교육의 영역 중 노인을 위한 교육에 대해 필요성과 목적에 기반하여 고령자의 노화 현상에 따른 고려사항에 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성공적 노화
2. 성공적 노화를 위한 노인 교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 보건 의료기술 발달과 생활수준 향상으로 인해 국민의 평균 수명이 연장되었고 이에 따라 노인인구는 꾸준히 증가하고 있다. 이는 노인인구의 양적증가와 노년기가 연장됨을 의미한다. 특히 우리나라는 급속한 인구고령화로 인해 다른 선진국이 겪은 고령화 사회에 대비할 수 있는 기간이 매우 짧은 기간의 준비기를 거치기 때문에 빠르게 고령화를 대비할 수 있어야 한다.
고령화 사회의 변화 중 하나는 교육받은 인구가 증가하고 있는데 노인의 학력수준 증가와 생활수준이 향상되면서 노인들 스스로 학습 욕구가 증가하고 있으며 다양성을 추구하고 있다. 이 때문에 새로운 노인들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 접근방법이 요구되고 있다.

참고자료

· 김진한(2007). 고령화 사회의 성공적인 노화를 위한 노인교육 패러다임의 변화. 한국성인교육학회.
· 이윤경, 염주희, 황남희, 양찬미(2013). 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제. 한국보건사회연구원.
· 전명수(2014). 노인의 평생교육 참여동기가 교육만족도와 성공적 노화에 미치는 영향. 벤처창업연구.
· 신미식(2018). 노인교육의 이론과 실제. 학지사.