[대회 수상] 윤리 교수학습 지도안 - 시민불복종

소개

윤리교육과 수석 졸업.
전국 수업시연 대회에서 우수한 성적을 거둬 상장 받은 교수학습지도안입니다.
수업실연을 준비하는 윤리교육과 학생 뿐만 아니라,
퀄리티 높은 수업지도안을 보고 싶은 타과 학생, 임용 2차 준비생 모두에게 이 자료를 추천드립니다.

목차

Ⅰ.교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 이해 및 단원의 학습목표, 단원 지도상의 유의점
Ⅲ. 단원의 구성 및 학습계획
Ⅳ. 본시의 주안점
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 본시 교수·학습 과정안
Ⅶ. 평가방법 및 시간배분
Ⅷ. 참고자료

본문내용

Ⅱ. 단원의 이해 및 단원의 학습목표, 단원 지도상의 유의점
(1) 단원의 이해
생활관 윤리에서는 현대 생활이 제 영역에서 발생하는 다양한 윤리문제들을 주도적으로 탐구하고 성찰함으로써 인간과 사회를 윤리적인 관점에서 올바르게 이해하고, 윤리적 민감성 및 판단능력을 함양하여 윤리적 동기를 내면화하여 공동체 안에서 윤리적 삶을 실천할 수 있는 덕성과 역량을 기르는 것을 목표로 한다.

본시 학습 내용은 다음과 같다.
<생활과 윤리>의 대단원 Щ.사회와 윤리, 중단원 03. 국가와 시민의 윤리, 소단원 (3) 민주시민의 참여와 시민불복종

도덕과 교육과정(제2015-74호)에 따르면 학습할 단원은 아래와 같은 특징을 지닌다.
① 생활과 윤리 대단원 ‘Щ.사회와 윤리’은 직업, 사회정의, 국가와 시민의 윤리적 문제들을 개인의 행복과 공동체 번영의 관점에서 탐구하고, 행복한 삶과 정의로운 사회를 실현하기 위한 도덕적 공동체 의식을 함양하는 단원이다.
② 이 단원의 수업을 통해 ‘성실, 배려, 정의, 책임’이라는 도덕·윤리과의 네 가지 핵심가치를 함양할 수 있게끔 해야 한다.
③ ‘Щ.사회와 윤리’ 단원의 일반화된 지식은 다음과 같다. 시민에 대한 국가의 의무에는 시민의 생명, 재산, 인권을 보호할 의무와 사회보장과 복지를 증진할 의무 등이 있으며 시민의 정치 참여는 국가의 권력 남용을 견제하고 공동체의 문제를 협력적으로 해결하여 더 좋은 민주주의를 실현하게 하는 토대가 된다.
본시학습 내용 (3) 민주시민의 참여와 시민불복종에 해당하는 학습의 계열성은 아래와 같다.

(3) 단원 지도상의 유의점
도덕과 교육과정(제2015-74호)에 제시된, 생활과 윤리의 대단원 Щ. 사회와 윤리의 교수학습 방법 및 유의사항은 다음과 같다.
① 진로교육과 연계하여 다양한 직업을 직간접적으로 경험할 수 있는 기회를 부여하고, 자신이 갖고자 하는 직업에서 요구되는 윤리적 자세에 대해 생각해 볼 수 있는 기회를 제공한다.

참고자료

· 없음