[정신간호학실습] 치료적 의사소통

소개

[정신간호학실습] 치료적 의사소통

# 두 명의 대상자와 각각 나눈 1, 2차의 대화로 작성했습니다.
# A+, 교수님께 칭찬 받았고 상세하게 작성했습니다.

목차

1. 치료적 의사소통 1차
2. 치료적 의사소통 2차

본문내용

■ 1차 간호 상담 기록지
1) 상담일시 : 202x년 xx월 xx일
2) 대상자명 : OOO (연령 : OO세, 성별 : 여 )
3) 진단명 : 불안장애
4) 상담장소 : 대상자의 가정
5) 상담목적 : 대상자와의 대화를 통해 전체적인 정보를 수집하여 상황에 맞춘 간호 중재를 제공하고 긍정적인 상호관계, 신뢰 관계를 형성하기 위함

학생의 언어적, 비언어적 행동
안녕하세요. OOO님. 저는 OO대학교에서 온 학생 간호사 OOO입니다. 잠깐 대화를 나눠도 괜찮을까요?

학생 반응의 근거
① 정보제공
(치료적 의사소통)
⇒ 대상자에게 나에 대한 사실, 정보를 먼저 제공하여 대화를 시작할 수 있도록 하였다.

의사소통과정에 대한 평가 및 분석
⇒ 대상자를 관찰했을 때 담당 선생님과 대화를 나누는 것에는 큰 문제가 없어 보였다. 하지만 나와 눈이 마주칠 때마다 어색한 기색을 보여서 나에 대한 정보를 먼저 제공하였으며 예상보다 더 원활하게 대화를 시작할 수 있었다.

대상자의 언어적, 비언어적 행동

네. 괜찮아요. 아까 같이 와서 놀랐어요. 근데 선생님은 집이 더러워서 놀랐겠다. 만화책도 너무 많고.. 상자도..
(멋쩍게 웃음)

학생 반응의 근거
① 적극적 경청
(치료적 의사소통)
⇒ 얼굴에 미소를 짓고 고개를 끄덕이며 열심히 듣는 적극적인 경청을 비언어적으로 표현하였다.

의사소통과정에 대한 평가 및 분석
⇒ 대상자는 어색해하는 편이었지만 호감을 보였고 나도 대상자에게 호감이 있다는 의도를 보이기 위해 비언어적으로 경청하는 태도를 보였다. 대상자는 어색해하며 눈을 피하기도 했지만 웃는 모습이었고 대화를 이어 나가려는 모습을 보였다.

참고자료

· 이미형 & 양 수 외 공저, 2020, 정신 건강 간호학, 제 6판, 현문사