성인학습자의 특성을 조사하고, 그에 맞는 평생교육프로그램을 한 가지 개발하시오

소개

교과목명 : 평생교육프로그램개발
<과제명> 성인학습자의 특성을 조사하고, 그에 맞는 평생교육프로그램을 한 가지 개발하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 평생교육 프로그램 개발

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 기존 교육체제를 평생교육 체제로 변환해야 하는데 이는 사회 변화의 가속화, 인구의 증가, 과학지식과 기술체제 진보, 정치적인 도전, 여가, 정보, 생활양식과 인간관계 위기, 육체, 이데올로기 위기 등에 따른 것으로 볼 수 있다. 인간은 전 생애에 걸쳐서 성장하고 발달을 지속한다. 인간 발달과정은 영아기와 유아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기까지 이어지는데 지금까지 발달단계에 따른 균등한 의미에서의 교육은 제공되지 않았고 단계 발달에서 지속성 발달을 무시한 것도 사실이다. 인간이 일정한 시기에 얻은 일련의 지식과 기술을 가지고 전 생애를 충분하게 살 수 있다고 생각하는 것은 거의 사라졌다. 교육은 내적인 요구에서 나타나는 압력과 외적인 수요에 부응하는 방법으로 그 의미를 달성하는 과정에 있는데 이는 지식을 얻는 것이 아니라 지속적이면서도 여러 가지 경험을 통해 자아를 실현하고 이루어나가는 과정이다.

참고자료

· 최채은, 2012, 평생교육프로그램이 생활만족도에 미치는 영향 연구, 국내석사학위논문 전북대학교 대학원, p.6~7
· 이인숙, 2021, 성인학습자의 자기표현적 글쓰기 참여 동기가 심리적 안녕감과 생활만족도에 미치는 영향 연구, 국내박사학위논문 칼빈대학교 대학원, p.7~8
· 서소희, 2014, 성인학습자의 평생교육프로그램 참여특성에 따른 평가요소별 중요도인식 차이에 관한 연구, 국내석사학위논문 대구대학교, p.8~12
· 최유나, 2023, 평생교육학습자를 위한 마인드셋 그룹코칭 프로그램이 성장마인드셋, 회복탄력성, 주관적 안녕감에 미치는 효과, 국내석사학위논문 광운대학교 대학원, p.2~39