사례에 대한 진단평가 절차 및 자신의 생각을 서술하시오

소개

교과목명 : 행동장애진단 및 평가
<과제명> 사례에 대한 진단평가 절차 및 자신의 생각을 서술하시오.
<사례>
6세 남아로 유치원에서 의뢰가 들어왔는데 마음에 들지 않는 일이 있으면 큰 소리를 치거나 친구를 밀치는 행동을 하는 아이라고 한다. 이 아이를 진단평가를 해야 할 때 진단평가 과정에 대해 쓰고 만약 진단명을 작성해야 한다면 진단명에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 사례의 진단평가 과정
2. 진단명

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

정서 행동장애 학생은 장애인 등에 대한 특수교육법을 근거로 특수교육대상자로 선정된 사람으로 여러 가지 요인이 원인으로 작용할 수 있다. 생물학적 원인 측면에서는 생화학적 이상에 따른 중추신경계나 신진대사물 이상, 노화와 신경 기능 이상이나 뇌나 중추신경계 상해 혹은 손상을 겪어서 적절하지 않은 기능 이상, 유전적인 요인 등이 있다. 사회적, 환경적인 요인도 영향을 주게 되는데 정서 행동 문제의 예방과 해결을 위해서는 개인의 생물학적인 요인만이 아니라 주변의 환경적, 사회적인 요인까지 함께 고려해 치료와 개입 방안의 수립이 이루어져야 한다. 정서 행동장애 아동은 외부로 나타나는 공격적 외현화 행동을 나타내거나 내부적으로 위축한 내재화 행동을 나타내는 등 두 가지의 행동 특성을 나타내는데 이러한 정서 행동장애 진단평가 과정과 진단명에 관해 사례를 바탕으로 접근해보고자 한다.

참고자료

· 이왕근, 2023, 정서행동장애학생의 문제행동 양상과 학교 차원의 긍정적 행동지원 운영 사례 : S특수학교를 중심으로, 국내석사학위논문 청주교육대학교 교육대학원, p.5~9
· 김선희, 2017, 적대적 반항장애 아동의 대상관계 경험에 대한 사례 연구, 국내박사학위논문 서울기독대학교, p.19~22