노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 가장 적합한 노인교육방법론을 제시

소개

·과목명: 노인교육론
·주제: 노인교육론은 학습자 중심의 교육이 되어야 한다. 노인들에게 가장 적합한 노인교육 방법론을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 노인의 특성
2. 학습자 중심의 원칙을 제시
3. 노인이 요구하는 교육의 내용

Ⅱ. 본론
1. 노인교육에서의 학습자 중심의 교육
2. 일상생활에서 경험하는 노인의 교육 문제를 내 시각으로 서술하고, 문제해결을 위한 노인교육 방법을 제시하기
3. 70 ~ 80대를 앞두고 있는 노인에게 필요한 교육 내용을 제시하고 노인교육 방법을 제시

Ⅲ. 결론, 노인의 교육 문제해결을 위한 학습자 중심의 노인교육 방법론을 정리하고 교육 방법의 의의를 내 시각으로 정리하고 창의적으로 제시하기

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 노인의 특성
65세 이상의 노인들은 학습을 도모하는 도중 신체적인 유약함으로 인해 통증을 호소하기도 한다. 이들은 오래 앉아 있으면 다리와 발이 저리거나 무리가 와 통증을 느끼기도 하는데 이로 인해 학습을 다소 오래 하지 못하게 된다. 하지만 특유의 노련함과 끈기로 인해 1시간 공부하고 난 후, 10분 정도는 일어서서 움직이며 근육을 이완한 후, 또, 1시간 더 공부를 하고, 이후에도 쉼과 공부를 반복하는데, 이는 이들의 장점이 되기도 한다.

2. 학습자 중심의 원칙을 제시
한편, 공부에 있어서 요즘은 남녀노소를 불문하고 학습자 중심의 원칙을 도모하는 추세를 보인다. 이전에는 주로 교사에 의해, 강좌에 의해 학습을 주도하는 양상을 보였다면, 요즘은 학습자가 어리면 어린 이들에 맞춰 흥미, 관심 주도적인 일환을 도모하고, 청소년이면 개념 원리, 응용 주도적인 일환을 도모한다. 또, 청년이면 교과목과 실생활 속에서의 반영을 통한 학습을 도모하고 중년이면 기술을 습득하는 것을 통한 학습을 도모한다. 그리고 노인이면 기초 지식 습득 및 여가 및 소질 계발을 통한 학습을 도모한다. 이처럼, 학습자가 누군가에 따라, 연령이 어떤가에 따라 학습의 원칙이 달라지는 것이다.

참고자료

· 화천군, 만학의 꿈 도우미 ‘문해교육사’ 양성 -2021.11.24., 위클리 오늘-
· 화성시, 노노카페 정조효노인복지관점 시범 운영 -2024.01.08., 대한경제-