[청소년활동론] 청소년참정권 찬반양론에 대한 개념과 의의

소개

주제: 청소년참여의 중요성이 갈수록 증대되고 있다. 우리나라에서는 참여정부 이래 청소년참여를 위한 정책이 부분적으로 시행되어 오고 있다. 따라서 여성 가족의 세 가지 청소년참여 정책의 제시와 이에 따른 문제점 및 특히 최근에 논의되고 있는 청소년참정권 18세 하향 문제에 대해 찬반양론에 대해 생각을 제시하시오.

목차

1. 청소년참여의 개념과 의의
2. 청소년활동의 참여 방법과 하트의 참여 사다리 8단계 분석
3. 세 가지 청소년참여기구의 운용
4. 18세 청소년참정권이 필요한 이유와 논리 제시
5. 청소년참여의 향상을 위한 대안

본문내용

1. 청소년참여의 개념과 의의

1-1. 청소년참여란?

일반적 의미로써 활동에 개입하고 어떤 활동에 참여하는 것이며 청소년이 자신들의 삶에 영향을 미치는 사항에 대해 능동적으로 자신들의 생각과 주장을 반영시키는 노력이고 결정, 계획 등을 통제하는 일련의 과정이 청소년참여라고 합니다.

1-2. 청소년참여의 필요성

청소년참여는 청소년의 인권 및 행복권을 보장하기 위해서 참여가 중요하다고 생각합니다. 그리고 청소년참여를 통해서 얻어지는 결과로 청소년들의 시민역량 강화와 더불어 공동체 의식의 함양으로 공동 목표와 목적을 달성하는 과정을 체험함으로써 성숙한 성인이 되기 위한 학습이기에 중요하다고 생각합니다.

2. 청소년활동의 참여 방법과 하트의 참여 사다리 8단계 분석

2-1. 청소년활동의 참여 방법

청소년활동의 참여 방법에는 6가지의 방법으로 분류할 수 있습니다. 첫 번째로 자원봉사 중심의 참여, 두 번째 정책과정의 참여(청소년 특별회의, 청소년참여위원회, 청소년운영위원회 등), 세 번째 단체활동의 참여(전국중고등학생 연합, 21세기 공동체 희망, 대한민국 청소년참여 등), 네 번째 사이버 공간의 참여, 다섯 번째 사회 중심의 참여(국정농단사건 촛불집회), 여섯 번째 지역사회 중심의 참여로 분류됩니다.

참고자료

· 로저 하트(Roger Hart)의 '참여 사다리'를 통해 본 유아 참여의 수준과 한계에 대한 교사의 인식 = (The)scope and limit of children's participation in the light of 'The Ladder of Participation' by Roger Hart / 양현주 (국회도서관)