발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때

소개

과목명:발달심리
주제: 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.발달의 개념
1)간호학
2)정신분석학
3)교육학
2.에릭슨 발달단계
1)정리
3.본인의 발달단계 및 성취여부
1)생산성 대 침체감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 인간발달이 생애 전반에 걸쳐서 진행된다고 했다. 이 발달에 있어서는 여덟 가지의 단계가 있고, 각각의 단계에서는 발달과제가 주어진다. 발달과제라고 하는 것은 상반된 두 가지의 개념이 있고 서로 충돌함으로 인해서 갈등이 발생한다.
인간은 이와 같은 갈등 내에서 둘 중에 하나를 선택해야 하며, 이와 같은 선택이 갈등의 해결에 해당한다. 그러한 선택이라고 하는 것은 둘 중에 하나를 완전하게 없애는 것이 아니라 하나의 비율을 높이는 것이다.
갈등이 해결됨으로 인해서 비로소 다음 단계로 진행되게 되는데, 다음의 단계로 넘어가면 새로운 능력을 학습한다.

Ⅱ. 본론
1.발달의 개념
1)간호학
발달이라고 하는 것은 출생을 시작으로 하여 죽음에 이르기까지 시간적인 변화과정을 나타내는 말에 해당한다. 주로 운동기능과 장기의 작용 그리고 정신능력 등이 기능적인 부분에 있어서의 변화가 일어났을 때 사용하는 언어에 해당한다.

참고자료

· 교육심리학/우전미디어/2012
· 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 렘브란트 성화의 연관성 연구/윤원진/한국융합예술치료교육학회/2016