(100점 자료)부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험등 중 한 가지를 선택하여 구체적인 내용 작성

소개

우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등 중 한 가지를 선택하여 구체적인 내용을 작성하시오.

서론: 부모교육의 필요성
본론: 우리나라에서 부모를 대상으로하는 교육, 활동, 체험 등의 프로그램의 목표 및 회기별 내용, 효과 등
결론: 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험의 평가(효과 및 한계점, 보완해야 할 점 등- 자신의 의견 제시하기)
참고문헌, 참고사이트 및 기관 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론: 프로그램 소개
1. 부모교육의 개념
2. 부모 교육 상담 프로그램 1회기: 내 자녀에 대한 이해
3. 부모 교육 상담 프로그램 2회기: 내 자녀와 건강하게 소통하는 법
4. 대화는 감정을 나누는 인간적 행위

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

Ⅴ. 온라인 참고

Ⅵ. Appendix

본문내용

Ⅱ. 본론: 프로그램 소개

부모 교육 상담 프로그램은 아래 포스터와 같이 총 4회기로 이루어져 있으며, 교육을 신청할 시기에는 이미 1회기가 진행된 후이고, 3, 4회기는 11월에 참석할 수 있기 때문에 아쉽지만 2회기 위주로 프로그램을 소개하고, 부모교육의 개념과 내용 등은 문헌 등을 토대로 정리해 보도록 하겠다.

1. 부모교육의 개념
부모교육은 널리 사용되는 보편적인 용어이지만, 그 개념은 접근 방식과 대상에 따라 다양하게 정의될 수 있다. 일부는 부모교육을 전문가나 교사가 부모에게 자녀 양육에 필요한 지식을 전달하는 특별한 교육 과정으로 보며, 다른 한편에서는 부모가 전문적 지식과 기술을 습득하여 자녀를 보다 능동적이고 적극적으로 양육할 수 있도록 돕는 과정으로 이해하기도 한다. 따라서 부모교육은 수동적인 접근부터 매우 적극적이고 능동적인 접근까지 포괄하는 개념으로 볼 수 있다.

2. 부모 교육 상담 프로그램 1회기: 내 자녀에 대한 이해
독일의 아동·청소년 교육 전문가 얀 우베 로게(1947~)는 부모들이 일상에서 실천해야 할 자녀 교육의 핵심을 강조한다. 부모의 역할은 아이들이 자신만의 인생을 그려갈 수 있도록 돕는 것이며, 그들의 길을 대신 정해주는 것이 아니다. 칼릴 지브란은 "아이들은 부모를 통해 왔지만, 그들의 소유물은 아닙니다."라고 했는데 이는 자녀가 주체적으로 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 부모의 중요한 역할을 함축한다.

1) 자기감정 존중하기
아이들은 다양한 감정을 느끼며 성장한다. "어린 게 뭘 안다고"라는 식으로 무시하기보다는 그들의 감정을 인정하고 존중해야 한다. 슬픔과 분노 또한 수용해 주는 것이 아이들이 건강한 정서를 키우는 데 필요하다.

참고자료

· 고정곤, 김소영, 김의석, 손현숙, 이정순, 임영심, 최철용(2014). 부모교육. 경기:양서원.
· 이선애, 김상림, 신희이(2015). 부모교육. 경기:정민사.
· 전남련, 성은숙, 이효수, 박은희, 강은숙, 김연옥, 엄은옥(2013). 부모교육론. 경기:양서원.
· 김경중, 고선옥, 박미희, 신리행, 유현숙, 이미정, 정재경, 황정금(2012). 부모교육. 경기:공동체.