간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과

소개

"간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력이 미치는 효과"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적

Ⅱ. 본론
1. 연구 설계
2. 연구 도구
3. 연구 진행 절차

Ⅲ. 결론
1. 논의
2. 연구 결과 및 제언

본문내용

최근 환자 안전사고의 중요한 원인이 의료진 간의 의사소통 문제인 것으로 보고되면서 간호사 인수인계는 간호사 간 환자에 관한 필수정보와 환자 간호에 대한 책임과 권한을 이전하는 의사소통 과정으로 부적절한 인수인계는 투약 및 치료의 오류, 진단의 지연, 낙상, 사망 등으로 환자의 안전에 위험을 초래할 뿐만 아니라 간호사의 환자 상태 파악의 어려움과 업무 효율성 저하 및 이직 결정에도 영향을 줄 수 있다. SBAR란 발생한 문제와 관련된 상황, 배경, 사정, 권고의 4단계로 구성된 신속하고 정확한 정보 전달을 돕는 의사소통 도구로, 임상에서 SBAR를 적용한 결과 환자의 안전성 향상과 간호업무의 효율성 증가에 효과적이었다고 보고된 바 있다. 환자의 상태와 필수정보를 명확하게 전달하는 의사소통 능력은 복잡한 임상 상황에서 효율적인 간호업무를 수행함에 있어서 필수적인 능력이며, 특히 인수인계 시 중요한 역량 중 하나이다. 그러나 간호대학생은 중요한 임상적 단서와 자료를 조직하고 정확하게 전달하는 데 어려움을 느끼며, 인수인계 내용에 확신이 없고 자신감이 결여되어 있다. 따라서 간호 문제를 판단하여 명확하게 전달하는 연습이 필요하며, 학습된 지식, 기술, 태도, 판단 등을 임상 상황에서 수행하는 임상 수행 능력 향상을 위한 훈련이 필요하다.

참고자료

· 도지영, 신수진. (2019). 간호대학생 대상의 SBAR를 활용한 인수인계 교육 프로그램이 자기효능감, 의사소통능력과 임상수행능력에 미치는 효과. 기본간호학회지, 26(2), 117-126.
· https://www.dbpia.co.kr/pdf/pdfView.do?nodeId=NODE08733894