(중사평, 중앙사이버평생교육원-교육심리학) 조작적조건형성의 개념 및 특징, 교육적 적용점을 설명하고, 자신이 생활 속에서 경험하고 있는 조작적 조건화 사례를 분석하여 기술하시오.

소개

"(중사평, 중앙사이버평생교육원-교육심리학) 조작적조건형성의 개념 및 특징, 교육적 적용점을 설명하고, 자신이 생활 속에서 경험하고 있는 조작적 조건화 사례를 분석하여 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 조작적 조건형성의 개념 및 특징
2) 강화이론과 강화계획
3) 교육적 적용점
4) 자신이 생활 속에서 경험하고 있는 조작적 조건화 사례

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

저는 고전적 조건형성보다는 조작적 조건형성이 제 생활 속에서 많이 나타났던 것을 경험한 적이 있었습니다, 그래서 다른 레포트 주제들에 비해 가장 관심이 갔었던 주제였습니다. 조작적 조건형성이란 학교 현장에서도 많이 쓰이고, 일상생활에서도 가장 많이 쓰인다고 생각합니다. 그래서 저는 조작적 조건형성에 대해 분석하고 아래와 같이 생각해보았습니다.

Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성의 개념 및 특징
1) 조작적 조건형성의 개념
스키너의 조작적 조건화는 인간의 모든 행동을 자극과 반응의 법칙에 의해 형성되며, 행동에 따른 결과가 긍정적이면 행동의 빈도는 증가하거나 현재의 수준을 유지하려하며, 행동에 따른 결과가 부정적이면 행동의 빈도가 감소한다고 설명하였습니다(Skinner, 1969).
또한, 조작적 조건형성의 가장 대표적인 학자는 손다이크의 효과의 법칙과 스키너의 스키너박스실험이 있습니다. 손다이크의 효과의 법칙이란 고양이 실험을 통해, 누름판을 누르면 문이 열리는 장치가 되어 있는 실험 상자 안에 배고픈 고양이를 집어 놓고 실험 상자 밖에 음식을 놓아두었다. 결과는 고양이는 누름판을 누르면 상자의 문이 열린다는 사실을 학습한 것입니다. 이러한 관찰에 근거하여 손다이크는 보상이 주어지는 행동은 학습이 되고 처벌이 주어지는 행동은 회피된다는 효과의 법칙을 주장하였습니다.

참고자료

· 권석만, 「현대 심리치료와 상담이론」, 학지사, 2012, P169-172
· 조작적 조건형성, 네이버 지식백과(심리학 용어사전), https://terms.naver.com/entry. naver?docId=2118698&cid=41991&categoryId=41991, 2022.10.24
· 이현경, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 석사학위 논문(건국대학교 교육대학원), 2019