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장애인 복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.

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최초등록일 2024.11.23 최종저작일 2024.09
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장애인 복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.
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    • 📚 장애인 복지법과 특수교육법의 정의를 체계적으로 설명
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    • 📋 법적 관점에서 장애인의 개념을 명확히 정리

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    과제정보

    학과 생활체육지도과 학년 4학년
    과목명 특수체육론 자료 7건
    공통 장애인복지법에 의한 장애인의 정의와 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의에 대하여 설명하시오.

    목차

    1. 장애인복지법에 의한 장애인의 정의
    2. 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의
    3. 참고문헌

    본문내용

    장애인에 대하여 설명하고,
    1975년 UN에서 발표한 장애인 권리선언에 의하면 장애인은 “선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 불완전으로 인해서 일상의 개인적 또는 사회적 생활에서 필요한 것을 확보하는 데 있어서 자기 자신이 완전하게 또는 부분적으로 할 수 없는 사람을 뜻한다.신체적, 정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에서 상당한 제약을 받는 자로 정의 내렸다. 이 법을 적용받는 장애인은 제1항에 따른 장애인 중 다음 각호의 어느 하나에 해당하는 장애가 있는 자로서 대통령령으로 정하는 장애의 종류 및 기준에 해당하는 자를 포함하고 있다.
    신체적 장애-주요 외부 신체 기능의 장애, 내부 기관의 장애 등을 말한다.
    정신적 장애-발달장애 혹은 정신 질환으로 발생하는 장애를 말한다.
    장애유형의 분류

    참고자료

    · 이선우, 이수경 저, 장애인 복지론, 공동체, 2021
    · 유동철, 인권관점에서 보는 장애인복지, 집문당, 2009.
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    • 1. 장애인 복지법에 의한 장애인의 정의
      장애인 복지법에 따르면 장애인은 신체적·정신적 장애로 오랫동안 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받는 자를 의미합니다. 이는 장애의 정도와 상관없이 일상생활이나 사회생활에 어려움을 겪는 모든 사람을 포괄하는 포괄적인 정의라고 볼 수 있습니다. 이를 통해 장애인에 대한 사회적 인식을 개선하고 장애인의 권리와 복지를 증진시키는 데 기여할 수 있을 것입니다. 다만 장애의 유형과 정도에 따른 세부적인 지원 방안이 필요할 것으로 보입니다.
    • 2. 장애인 등에 대한 특수교육법에 의한 특수교육대상자의 정의
      장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 특수교육대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등의 장애를 가진 사람을 의미합니다. 이는 장애의 유형과 정도에 따라 특수교육의 대상이 되는 학생들을 구체적으로 정의하고 있습니다. 이를 통해 장애 학생들의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육 지원이 가능해질 것으로 보입니다. 다만 장애 유형과 정도에 따른 세부적인 교육 지원 방안이 필요할 것으로 생각됩니다.
  • 자료후기

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      이 문서는 장애인 복지법과 특수교육법에 따른 장애인 및 특수교육대상자에 대한 정의와 분류를 체계적으로 정리하여 제공하고 있습니다.
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