만1세 1학기 발달평가 예문(5개)

소개

만 1세 1학기 발달평가 예문(5개)입니다.
표준보육과정과 만 1세 영아 발달 특성을 참고하여 작성했습니다.
예문은 참고하여 우리 반 아이들의 발달상황에 맞게 활용해 보세요.^^

목차

없음

본문내용

기본생활
스스로 손을 씻을 수 있고 이 닦기의 경우 혼자서 할 수는 없지만 스스로 해보려고 시도합니다. 숟가락과 포크를 이용해 간식과 음식을 먹으며 다소 흘리는 모습을 보이지만 스스로 하려고 시도하는 모습을 볼 수 있습니다.
어린이집 하루 일과에 즐겁고 안정적으로 참여하지만 놀이를 하며 위험한 행동(교구장을 밟고 올라가거나 책상 위에 앉는 행동)을 시도하며 이때 교사가 위험하다는 교사의 지시를 따르지 않는 경우가 있어 교사의 지시에 따라 주의를 기울이는 것이 더 필요합니다.

신체운동
달리기, 사물 넘기, 앞으로 점프하기 등 활발하게 신체를 움직일 수 있으며 바깥에서 이루어지는 신체활동을 좋아하며 적극적으로 활동합니다.
종이 벽돌블록을 스스로 위로 쌓을 수 있고 손가락으로 크레파스를 잡을 수 있습니다. 신체활동이 활발하여 교사가 주의 깊게 살펴보아야 하며 다칠 수 있는 위험한 행동(높은 곳에서 뛰어내리기 등)을 할 때에는 교사가 안전하게 놀이할 수 있도록 지속적으로 이야기하고 있습니다.

의사소통
익숙한 목소리를 들으면 알아듣고 이에 반응하며 자신의 이름을 부르면 알아듣고 “응”이라고 대답하며 반응합니다. 교사의 말을 모방하여 똑같이 따라서 발음을 하려고 시도하며 여러 말소리를 즐겁게 내보기도 합니다. 또한 그림책과 해맑은반 벽면에 지원한 그림 자료를 손가락으로 가리키며 관심을 표현합니다.

사회관계
거울 속 내 모습을 탐색하며 나를 알아보고 00이의 이름을 부르면 이에 반응합니다. 낮잠 이불을 깔아주면 자신의 이불을 스스로 찾아보고 바로 자리에 눕는 모습을 통해 일상적으로 친숙하게 사용하는 자신의 물건을 알고 있습니다. 또한 등원, 하원할 때 교사와 친구들에게 손을 흔들며 반갑게 인사를 할 수 있고 교사와 친구들과 같은 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현합니다.

예술경험
간단한 도구(스탬프, 크레파스 등)를 이용해 그리기, 꾸미기 등의 미술활동에 참여하고 모방행동을 놀이처럼 즐겨합니다.

참고자료

· 없음