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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명해 봅시다

과목명 : 리더십 주제 : 허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명해 봅시다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.09.11 최종저작일 2024.07
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명해 봅시다
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    • 💡 조직 내 상황에 따른 맞춤형 리더십 전략 제시

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    소개

    과목명 : 리더십
    주제 : 허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명해 봅시다.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 상황적 리더십이란?
    2. 네 가지 리더십 특성
    3. 네 가지 리더십 사례
    4. 시사점

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    우리가 리더로 여기는 사람들은 모두 남다른 성과와 성공을 창출한 인물로써 출중한 성과가 리더로 인정받기 위한 충분조건이 아닌데 높은 성과 없이는 교류과정만으로 합리적인 이유로 리더로 인정받을 수도 없다. 우리는 조직에서 사람은 좋지만 성과가 좋지 않아 문제가 되는 경우를 어렵지 않게 발견할 수 있는데 이에 해당된다. 그래서 리더로서 무엇을 이루기 위한 리더십 기술은 조직의 목표달성 및 경쟁력 확보와 긴밀한 연관성이 있다.
    본고에서는 허쉬와 블랜차드 상황적 리더십에 대해 네 가지 종류를 중심으로 특성을 파악해 보고자 한다.

    Ⅱ. 본론
    1. 상황적 리더십이란?
    허쉬와 블랜차드 리더십은 리더행동을 과업지향성과 관계지향성으로 구분해 각각의 특성을 부하직원의 성숙도에 따라 조사했고 이론의 중심적 규칙이 부하직원의 성숙도가 증가하거나 시간이 지날수록 효과적인 리더의 행동에 과업지향성과 관계지향성이 감소한다는 내용이다. 상황변수로서의 부하의 유형을 구분하는 것에 있어 변수가 부하의 성숙도를 뜻해 두 범주로 나뉠 수 있다. 첫 번째는 직무성숙도로 직무경험과 직무지식, 직무요구의 이해도 등 세 요소로 구성된 직무수행능력이고 두 번째는 심리 성숙도로 책임감과 성취동기, 직무전념도의 세 요인으로 구성된 직무수행의 자발성 및 자신감을 뜻한다. 이에 따라 부하는 아래 그림과 같이 미성숙형(M1), 심리성숙형(M2), 직무성숙형(M3), 통합성숙형(M4)로 분류한다.
    M1은 능력과 자발적 의지가 모두 낮은 부하이고 M2는 능력은 낮지만 자발적 의지는 강한 부하를 뜻한다. M3는 능력은 높지만 자발적 의지가 약한 부하이고 마지막 M4는 능력과 의지가 모두 높은 부하 유형이다.

    참고자료

    · 김대원 저, 2012.06 '변혁적 리더십과 정서적 신뢰가 지식공유 의도에 미치는 영향' [행정논총] 제50권 제2호
    · 매일경제 2011.12.09. ‘블랜차드가 말하는 4가지 리더십스타일 때론 지시하고 때론 코치처럼…용병술도 기술’
    · 박진숙, '전통적 리더십과 최근 리더십에 관한 탐색적 고찰'
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    • 1. 상황적 리더십이란?
      상황적 리더십은 리더가 상황에 맞게 리더십 스타일을 유연하게 변화시키는 것을 의미합니다. 리더는 부하직원의 성숙도와 과업의 특성을 고려하여 지시적이거나 참여적인 리더십 스타일을 적절히 선택해야 합니다. 이를 통해 리더는 상황에 맞는 최적의 리더십을 발휘할 수 있습니다. 상황적 리더십은 리더와 부하직원 간의 상호작용을 중요시하며, 리더의 유연성과 적응력이 핵심입니다. 이는 조직의 성과 향상과 구성원의 만족도 제고에 기여할 수 있습니다.
    • 2. 네 가지 리더십 특성
      상황적 리더십의 네 가지 핵심 특성은 다음과 같습니다. 첫째, 지시적 리더십으로 과업 지향적이며 구조화된 지시와 통제를 강조합니다. 둘째, 참여적 리더십으로 부하직원의 의견을 존중하고 의사결정에 참여시킵니다. 셋째, 지원적 리더십으로 부하직원의 감정적 욕구를 충족시키고 격려합니다. 넷째, 성과 지향적 리더십으로 부하직원의 성과 향상을 위해 노력합니다. 이 네 가지 특성은 상황에 따라 적절히 조합되어 발휘되어야 합니다. 리더는 부하직원의 성숙도와 과업의 특성을 고려하여 상황에 맞는 리더십 스타일을 선택해야 합니다.
    • 3. 네 가지 리더십 사례
      상황적 리더십의 네 가지 사례는 다음과 같습니다. 첫째, 신입사원을 지도할 때 지시적 리더십을 발휘하여 명확한 지시와 통제를 제공합니다. 둘째, 경험 많은 직원을 관리할 때 참여적 리더십을 발휘하여 의견을 경청하고 의사결정에 참여시킵니다. 셋째, 스트레스가 높은 상황에서 지원적 리더십을 발휘하여 직원들을 격려하고 지원합니다. 넷째, 성과 향상이 필요한 상황에서 성과 지향적 리더십을 발휘하여 직원들의 성과 향상을 위해 노력합니다. 이처럼 상황적 리더십은 유연성 있게 적용되어야 하며, 리더는 상황을 정확히 진단하고 적절한 리더십 스타일을 선택해야 합니다.
    • 4. 시사점
      상황적 리더십의 시사점은 다음과 같습니다. 첫째, 리더는 부하직원의 성숙도와 과업의 특성을 정확히 진단하고 이에 맞는 리더십 스타일을 선택해야 합니다. 둘째, 리더는 유연성 있게 리더십 스타일을 변화시킬 수 있어야 합니다. 셋째, 리더와 부하직원 간의 상호작용과 신뢰관계가 중요합니다. 넷째, 상황적 리더십은 조직의 성과 향상과 구성원의 만족도 제고에 기여할 수 있습니다. 결국 상황적 리더십은 리더의 유연성과 적응력을 요구하며, 이를 통해 리더는 상황에 맞는 최적의 리더십을 발휘할 수 있습니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      상황적 리더십 이론을 통해 부하직원의 성숙도에 따른 리더의 행동 특성을 이해하고, 실제 사례를 통해 각 유형의 리더십을 구체적으로 살펴볼 수 있었다.
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