대조언어학

소개

"대조언어학"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론

1. 한국어의 자음
2. 한국어의 모음
3. 한국어의 초분절음소

III. 결론

본문내용

I. 서론
학습자의 언어권에 따라 학습자가 한국어 학습 시에 겪을 것으로 예상되는 발음의 어려움을 자음별, 모음별, 초분절음별로 분류해 보았다. 외국인 학습자들은 한국어를 처음 배울 때 다양한 측면에서 어려움을 겪는다. 따라서 학습자의 자국 언어 구조와 다른 문법적 특성이나, 발음 체계, 문화 등을 학습할 수 있도록 도와야 한다. 유창한 발음을 위해서는 목표 언어의 자음체계와 모음체계, 초분절음소를 이해하고 이를 연습하여 실제 발화에 적용시켜야 한다. 한국어 발음을 교육할 때에도 이러한 방식은 동일하게 적용된다. 여기에서는 한국어의 자음체계, 모음체계, 초분절음소를 간단히 살핀 후에 이를 영어, 일본어, 중국어와 비교함으로써 각 언어권 학습자들이 겪을 것으로 예상되는 어려움을 정리해 보고자 한다.

II. 본론
1. 한국어의 자음
한국어의 자음은 모두 21개, 장애음 15개, 공명음 6개로 구성되는데, 조음위치와 조음방법, 기식성 및 긴장성에 따라 다시 구분된다. 장애음은 모두 무성음만으로 구성되며 파열음과 파찰음은 평음, 격음, 경음으로 구성된다. 마찰음은 격음이 없이 평음과 경음으로 구성된다. 공명음은 모두 유성음으로 구성된다.

참고자료

· 없음