(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오

소개

과목명: 유아수학교육

목차

1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)
3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)

본문내용

1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
21세기는 최첨단 과학이 발전하고 있는 시대이고, 정보화 시대여서, 수학이 다방면으로 활용되고 있다. 그래서 수학교육에 대한 인간의 관심과 교육 방법 또한 여러 변화를 겪었다. 그리고 지금과 같은 정보 기술 사회에서는 더욱이 여러 문제를 체계적으로 해결하고, 조작하기 위해서는 수학적인 기술이 점점 필요하다고 본다.
유아기의 수학교육은 주변 환경의 탐색과 상호작용을 통해서 자연스럽게 습득되면서 일어난다. 유아기 때 배우는 ‘길고 짧은’ 개념이나 ‘많고 적은’ 개념 등은 커가면서 배우게 될 수학적인 체계를 형성하는 데에 큰 영향을 준다. 그리고 이는 초등학교 입학 후에도 형식적인 수학 개념이 형성되는 기초 역할을 하기에, 유아기의 수학교육은 매우 중요하다고 볼 수 있다.
유아기에 이루어지는 수학교육은 유아의 수학적인 소양을 쌓기 위함이다. 유아 수학교육의 필요성과 목적은 과거 산업화 사회에서 현대의 정보화 사회로 발전하면서 여러 변화를 겪게 되었는데, 산업 사회에서는 그저 공학자나 수학자에게만 수학적인 능력이 필요했다. 그때는 단순하게 수학을 통해서 특정 답을 찾는 것이 목적이었고, 수학적인 능력을 그저 점수나 수치로만 나타내는 것이 목적이었다. 하지만, 지금의 시대는 단순한 계산 능력이나 수학적인 연산을 중요하게 생각하는 것이 아닌 컴퓨터 활용 능력, 수학적인 의사소통 능력, 자료 분석 등 실생활에서 필요로 하는 수학적인 능력이 요구된다. 즉, 삶 전반적인 부분이 최첨단 시대인만큼, 모든 면에서 수학이 활용되고 있기에, 수학을 거부하고, 이해하지 못하면, 지금의 시대를 살아가기 힘들다고 볼 수 있다. 그래서 수학교육 또한, 과거에 비해 어린 유아기부터 강조되고 있는 이유이다.
또한, 유아기에 수학 개념이 제대로 형성되면, 일상생활에서 일어나는 여러 가지 문제를 현명하게 해결할 수 있는 사고가 신장 되고, 구체적인 여러 사물의 조작을 통해서 논리적인 수학 능력도 길러진다. 수학은 우리 삶 전반적인 부분과 밀접하게 연결되어있기에, 근본적인 수학적 능력을 어린 시기부터 기를 수 있도록 하는 것은 반드시 필요하다.

참고자료

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