(유아수학교육) 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오

소개

교과목명: 유아수학교육
[과제명]
1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)
3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.(4점)
4. 유아 1) 공간교육 내용, 2) 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 3) 교재‧교구 5개, 4) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오. 5) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)

목차

1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술

2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술

3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시
1) 정보처리이론의 기본 입장
2) 정보처리이론의 수학교육 내용 및 교수-학습방법
3) 정보처리이론의 기여와 비판점

4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재‧교구 5개, 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하고, 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술
1) 유아 공간교육 내용
2) 유아 도형교육 내용
3) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 교재 및 교구 5개
4) 공간과 도형 이해에 도움이 되는 동화 5권 및 이 중에서 1권을 선택해서 어떤 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있는지 기술

5. 개정 누리과정과 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 목표, 내용을 비교하여 설명

6. 참고문헌

본문내용

1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술
현대사회는 지식정보화 사회이고, 어느 때보다도 일상에서 수학적 판단과 지식이 필요한 사회가 되었다. 예를 들어, 조건과 이율이 다른 은행에 보험이나 예금을 선택할 때, 주식과 물가, 펀드, 빅데이터, 날씨와 확률과 같은 양적 정보를 접하거나, 목적지에 가장 빨리 도착할 수 있는 교통수단 선택 및 일상생활에서 여러 가지 복합적인 수학 판단이 필요한 것이다. 그러므로 오늘날과 같이 다원화되고 복잡한 사회에서 잘 살아갈 수 있기 위해서는 여러 가지 정보를 다룰 수 있는 기능과 지식을 습득할 필요가 있다. 더욱이 4차 산업시대로 향하고 있는 현재는 고도로 첨단 과학기술화된 사회가 수학 교육의 필요성을 더욱 증가시키고 있다. 수학은 우리가 살아가는 일상뿐만 아니라 자연을 이해할 수 있는 기초도 된다. “자연은 여러 가지 수학적 기호로 쓰여 있다.”고 갈릴레오 갈릴레이가 말한 바 있다. 또한, 피타고라스는 “만물의 원리가 수학이고, 만물은 수학으로 모방한다.”라는 말을 남기기도 했다. 우리가 살고있는 세계는 수학과 불가분한 관계에 있고, 수학은 앞으로 미래 사회를 살아갈 유아들이 자연의 세계를 이해하고 기초를 확립시켜주는 중요한 교육이다.
유아기에 반드시 수학교육이 실시되어야 하는 수학교육의 중요성을 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 영유아기에 수학 능력이 출연한다는 점이다. 영유아기에는 수학 능력이 출연하는데 예를 들어, 영아의 수 변별 능력. 유아의 분류 능력, 유아의 확률적 사고 능력, 대수 능력 등이 영유아기 수학 출연과 관련한 보고 이다. 영유아들은 주변과 상호작용하면서 양적인 변화를 변별할 수 있고, 규칙성을 인식하며, 원인과 결과를 연결지을 수 있다. 그러므로 초등학교에 취학하기 전 상당한 수준의 수학적 지식을 획득할 수 있고 수학적 사고가 가능하다.
두 번째, 영유아기 수학 능력의 영향과 관련한 점이다. 현대와 같이 첨단 과학기술 사회에서 수학 능력의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 이에 따라 수학교육이 언제부터 시작되어야 하는지에 대한 연구가 활발하게 이루어졌다. 영유아기 수학 능력은 언어 능력보다 학업 성취도의 강력한 변인이라는 점이 밝혀졌다.

참고자료

· 조부월. 3, 4, 5세 누리과정 교사용 지도서의 수학활동 분석*. Korean J. of Child Studies. Vol. 35, No. 2, 137-156, April 2014
· 조현진. 2021. 2019 개정 누리과정과 2015 개정 수학과 교육과정 초등학교 1~2학년군 연계성 분석- 놀이 활동 중심으로. 진주교육대학교 석사학위논문
· 유은영, 홍혜경(2022). 유아수학교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.