보건교육 ) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-

목차

1. 다양한 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 기술하고, 가장 적절하다고 여겨지는 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 (10점).
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 자유 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

건강증진은 협의의 개념과 광의의 개념으로 구분할 수 있다. 먼저, 건강증진의 협의 개념에 해당하는 정의에는 대표적으로 두 가지가 있다. 첫째, 1979년 그린(W.Green)이 제시한 개념으로, 건강증진이 건강에 유익한 행동, 그리고 건강에 유익한 환경 변화를 촉진하는 것을 목적으로 만들어진 보건교육과 관련된 조직, 그리고 정치적이고 경제적인 프로그램의 조합’이라고 제시하고 있다.
둘째, 오도넬이 제시한 협의의 개념이 있다. 오도넬은 건강증진이 가장 좋은 건강 상태를 지향하는 것을 목적으로 생활 양식을 긍정적으로 변화시키는 일에 도움이 되는 과학 그리고 기술이라고 정의했다. 따라서, 생활 양식을 긍정적으로 변화시키는 것은 도움이 되는 건강 생활을 실천하는 것을 지속해서 추구하려는 의식을 향상하는 것, 그리고 구체적인 행동의 변화를 시도하는 것, 또한 주변 환경을 조성하면서 효과적으로 자극된다고 보았다. 따라서, 건강증진의 협의 개념은 건강한 집단을 위한 보건 교육적인 수단이나, 환경적 수단으로 정의된다고 할 수 있다.
이와 달리, 건강증진의 광의의 개념은 협의의 건강증진을 포함하는 더 광범위한 개념이라고 할 수 있다. 건강증진이 질병이 발생할 수 있는 위험 요인을 조기에 발견하고, 관리하는 것을 목표로 하는 이차적 예방수단이라는 정의를 포함하고 있다. 따라서, 건강하지 않은 상태에서 야기될 수 있는 통증이나 질병 이환과 같이 이상적으로 평가되지 않는 건강의 상태를 포괄하는, 부정적인 건강 상태를 예방하는 것까지 포함하여 현재뿐만 아니라 미래까지 건강 상태가 긍정적으로 향상되는 것을 지향하는 개념이다.
광의의 건강증진 개념을 정의한 학자는 대표적으로 ’브레슬로우‘, ’타나힐‘, 그리고 ’세계보건기구‘가 있다. 먼저, ’브레슬로우‘는 1983년, 건강증진이 질적, 그리고 양적인 모든 면에서 충분하게 삶의 기능성을 올릴 수 있는 모든 수단으로 정의했으며, 건강증진의 수단으로 예방수단과 환경수단, 행동수단을 제시하였다.

참고자료

· 보건교육. 김영임, 박영임, 이규영 지음. 출판사 : 출판문화원. 2019