학교사회복지론_1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성을 기술하시오. 3. 해당 학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (4)

소개

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목차

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적
2. 광주광역시 광산구에 있는 학교
3. 참고문헌

본문내용

현대 사회에서 학교는 단순히 학문적인 지식을 전달하는 장소를 넘어서, 학생들의 신체적, 정서적, 사회적 발달을 촉진하고 지원하는 중요한 역할을 수행한다. 이러한 관점에서 학교사회복지는 교육의 한 영역으로서 학교 내에서 학생들의 복지와 안녕을 증진시키는 데 필수적인 활동으로 인식된다. 특히, 학교사회복지는 학생들의 다양한 수업중 수면 및 학습 어려움과 같은 문제에 대처하고 그들이 학교와 사회에서 성공적으로 적응할 수 있도록 지원한다. 이번 보고서에서는 광주광역시 광산구에 위치한 정광고등학교를 대상으로 선택하여 해당 학교의 학교사회복지가 어떠한 필요성을 가지고 있는지, 그리고 이를 실천하기 위한 구체적인 방법을 논의하고자 한다. 우선적으로 학교사회복지의 개념과 필요성에 대해 이해한 후, 정광고등학교와 광주광역시 광산구의 지리적 및 사회적 특성을 살펴본 뒤, 해당 학교에서 필요로 하는 학교사회복지 대상과 지원 내용, 그리고 구체적인 실천 방법에 대해 논의하려고 한다.

1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적

학교사회복지는 교육 기관에서 학생들의 복지와 안녕을 증진시키는 데 초점을 맞춘 활동과 서비스를 의미한다. 이는 학교가 단순히 학문적인 지식을 전달하는 장소를 넘어서, 학생들의 종합적인 발달과 안녕을 책임지는 곳임을 인식하는 데 기반하고 있다. 학교 사회복지는 주로 학생들의 복지를 향상시키기 위해 다양한 서비스와 프로그램을 제공한다. 이는 학생들의 다양한 예방과 학습 어려움 등에 대응하고, 그들이 학교와 사회에서 성공적으로 적응할 수 있도록 지원한다.

참고자료

· 조재호 기자 ‘역도 명문 광주 정광고등학교, 제35회 전국춘계여자역도경기대회’ 브릿지경제.2024.04.012)
· 김정명(Jeong Myung Gim). "청소년 인권의 사각지대 ; 체육특기생." 청소년학연구 6.2 (1999): 21-40.
· 이주욱. "체육특기생의 학교생활과 교육." 국내석사학위논문 고려대학교 대학원, 2003. 서울