부모교육_1. 영아기, 유아기 사회정서 발달 특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아기)의 사회, 정서 발달을 위한 바람직한 부모의 역할에 대해 논하시오. 2. 조손가족과 재혼가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. (2)

소개

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 영아기, 유아기 특징
2) 영아기, 유아기 부모의 역할
3) 재혼가족과 조손가족

3. 결론

본문내용

1. 서론

우리는 언론을 통해 범죄자들의 어린 시절에 대해서 이야기를 듣는다. 그리고 많은 가해자가 불우한 유년시절을 보냈다는 것을 근거로 영, 유아기의 올바른 부모의 역할이 인간이 성장하는 과정에 지대한 영향을 끼친다는 것을 유추할 수 있다. 유년시절 부모의 역할이 기능하지 못하면 부정적으로 성장할 수 있는 확률이 높아진다. 그러므로 부모는 아이들이 건전하고 성숙한 인격체로 자랄 수 있도록 각 성장 단계에서 적절하게 개입해야 한다. 이것은 심리학자, 교육학자들에 의해 어느 정도 이론이 정립된 상태이고, 많은 학자는 유년시절의 경험이 성인이 된 이후에도 해당 인간의 인격을 형성하는 데 중요한 역할을 한다고 입을 모아 말하고 있다. 본문에서는 유아기, 영아기의 심리 및 정서적 특징을 알아보고, 해당 시기 개입 해야하는 부모의 역할에 관해서 서술해보도록 하겠다.

2. 본론

1) 영아기, 유아기 특징

유아기는 생후 18개월까지를 지칭하고 몇 가지의 특징을 가진다. 먼저, 이시기 유아는 사회적 미소가 출현한다. 신생아이의 가장 중요한 감정 반응은 웃음이다. 생후 2개월 이전의 웃음은 일반적으로 반사적인 것으로 간주되지만, 2개월 이후에는 양육자와의 상호 작용에 의해서 미소를 짓게 되며 이것을 사회적 미소라고 지칭한다. 유아기에는 애착이 나타나기도 하는데, 6개월 이전의 영아는 특정대상을 선호하지는 않지만 6개월이 지나고, 양육자와 타인을 구분하고, 그에 대한 애착이 생기게 된다.

참고자료

· 조손가족의 삶：쟁점과 지원방안, 윤혜미, 장혜진, 한국아동권리학회, 2012, vol.16, no.2, pp. 259-288 (30 pages)
· 강점 관점에서 본 조손가족 아동의 경험, 로버타 샌즈, 신혜종, 한국가족치료학회, 2008, vol.16, no.1, pp. 157-172 (16 pages)
· 재혼가족의 가족해체와 재구성 경험에 관한 질적 연구, 박경례, 박재연, 한국상담심리학회, 2021, vol.33, no.3, pp. 1375-1400 (26 pages)
· 재혼가족의 가족경계모호성과 가족기능에 관한 연구, 김연옥, 한국사회복지학회, 2012, vol.64, no.3, pp. 183-202 (20 pages)
· 자녀의 행복과 부모역할에 대한 탐색, 서현, 조다혜, 박미자, 한국유아교육학회, 2018, vol.38, no.2, pp. 205-232 (28 pages)