심리사회이론의 평가와 적용에 대하여 서술해 봅시다. (1)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 심리사회이론의 발달단계별 과업
2. 이론에 대한 나의 평가
3. 적용 및 시사점

III. 결론

본문내용

인간도 비슷한 삶을 산다. 다만 삶의 과정은 비슷하지만 삶의 질이 같다는 뜻은 아니다. 개인의 성격과 생활방식은 어떤 환경에서 태어났는지, 어떤 부모, 어떤 과목을 거쳐왔는지에 따라 모두 다르다.
유대인으로 태어나 슬픔과 핍박을 받으며 살아온 에릭슨은 인간이 행복한 삶을 살기 위해 반드시 이뤄야 할 '인생 속 과제'가 있으며, 그 과제 기준이 충족되면 사회적 인정과 자기 공감으로 행복을 느낄 수 있다고 논했다.
이것은 우리 사회에서도 흔히 있는 이야기라고 생각합니다. '친척의 참견 시점'은 서로의 장점을 비교하기 위한 발달과제를 묻는 저울질 문제로, 명절이 올 때마다 직장이 있는지, 만나는 사람이 있는지, 아이들은 어디서 학교를 다녔는지, 몇 학년 순위를 매겼는지 등을 묻는다.

참고자료

· 유은경, 건강한 성격발달에 대한 이해 : 에릭슨과 올포트를 중심으로, 감리교신학대학 신학대학원, 1992.
· 장정은, 에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상, 장로회신학대학교 신학대학원, 2004.