A+ 유아과학교육 중간고사 기말고사 요약정리_유아과학교육 시험 핵심 요약

소개

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목차

1. 유아과학교육의 목적

본문내용

21세기 사회에서는 일상생활 속에서 과학적 지식이해, 의사결정, 과학적 소양을 갖춘 과학적 교양인이 되는 것을 요구 유아에게 길러 주어야 할
소양은?
1. 유아과학교육의 목표
유아가 생활 속에서 맞닥뜨리는 과학적 문제를 인식하고 해결하려는 태도와 능력을 갖춘 과학적 소양인의 기초를 다지는 것임
2. 과학교육을 통해 유아에게 길러 주어야 할 소양 (11가지)
① 일상생활 속에서 접하는 사물과 현상에 대해 호기심을 갖는다. 호기심을 갖는다는 것은 곧 관심을 갖고 사물과 현상을 바라보는 것을 의미하고, 그것은 아무런 의미없이 지나칠 수 있는 경험에서 새로운 것을
탐구하고자 하는 욕구를 만들어내는 원동력으로 작용
EX. 유아가 일상생활 속에서 만나는 다양한 사물과 현상에 관심을 갖고 그것으로부터 느끼는 호기심을 ‘왜?’ ‘어떻게?’ 등의 질문을 통해 표현할 수 있도록 격려함. 이러한 질문은 유아로 하여금 호기심의 대상을 적극적으로 관찰하게 하고, 궁금즐을 해결할 수 있는 방안을 고안하며, 유아 나름의 방법으로 행해지는 실험을 통해 유아의 호기심을 더욱 구체화하고 확장되게 만들 수 있음
② 주변에 대해 의문을 갖고 적극적으로 탐구하려는 과학적 태도를 기른다. 과학적 태도란 끊임없이 문제를 제기하고 찾으려는 적극적인 태도, 실패를 긍정적으로 극복하려는 융통성과 개방적인 태도 등을 의미함
유아의 호기심에서 비롯된 궁금증이 합리적으로 해결되기 위해서 반드시 과학적 태도를 가지고 문제에 접근해야 함

참고자료

· 없음