다문화교육론_다문화 교육의 필요성, 다문화 정책의 사각지대, 기존 학교교육의 문제점, 부가적 접근법, 사회적행동 접근법, 뱅크스의 4단계 접근법

소개

"다문화교육론_다문화 교육의 필요성, 다문화 정책의 사각지대, 기존 학교교육의 문제점, 부가적 접근법, 사회적행동 접근법, 뱅크스의 4단계 접근법"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 다문화 교육의 필요성
1. 책의 선정 및 소개
2. 다문화 교육의 필요성
1) 다문화 정책의 사각지대 해소
2) 다문화 문제를 해결하기 위한 근본적인 문제 이해
3) 다문화주의의 윤리적 가치 이해

Ⅱ. 기존 학교교육의 문제점 : 뱅크스를 중심으로
1. 기존 학교교육의 문제점 : 부가적 접근법
2. 기존 학교교육의 문제점 : 사회적행동 접근법

<참고문헌>

본문내용

1. 책의 선정 및 소개

다문화교육론 과제 1번에서 제시된 책중에 ‘김무인(2022)의 「다문화 쇼크 : 한국의 다문화주의는 왜 실패하는가」북저널리즘(이하 다문화 쇼크)’을 선정하였다. 다문화 쇼크에서는 사람들이 다문화를 왜 반대하는지, 다문화주의의 적은 진짜 인종 차별인지에 관한 질문을 던진다, 새롭게 들어선 다문화주의, 그리고 우리나라 인구중 5%가 외국인인 다문화 국가로의 전환기를 이야기하며 다문화주의의 성역을 넘어서 구조적으로 본질에 관한 불편한 질문으로 책을 풀어가고 있다.

2. 다문화 교육의 필요성

1) 다문화 정책의 사각지대 해소

다문화 쇼크에서 말하는 다문화 교육은 정책이 지닌 사각지대를 이야기 한다. 다문화주의는 더 좋은 토양에서 얻을 수 있는 열매라고 보았을 때 일찍이 이민자 국가로 구성된 캐나다를 예로 들 수 있었다.

참고자료

· 김무인 . 2022 . 다문화 쇼크 : 한국의 다문화주의는 왜 실패했는가 . 스리체어스
· 정민승 외 3 공저 . 2021 . 다문화교육론 . KNOU PRESS
· 김범수 외 3 공저 . 2010 . 알기쉬운 다문화교육 . 양서원