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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명입니다

2023년 유아 관찰 기록
10 페이지
한컴오피스
최초등록일 2024.03.24 최종저작일 2023.09
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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명입니다
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    • 📚 만 3세 유아들의 발달 과정과 학습 특성을 상세히 관찰한 기록
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    소개

    2023년 유아 관찰 기록

    목차

    없음

    본문내용

    9월
    관찰날짜: 2023년 9월 15일
    관련영역: 의사소통
    우리나라의 의식주에 대해서 배워봄. 바바이는 “선생님, 의식주가 뭐에요?”라고 묻자 교사는 설명해줌. 바바이는 “의는 옷이고, 식은 밥이고, 주는 집이에요?”라고 말함. 그러자 OO이가 가만히 듣고 있더니 “응 맞아. 잘 알았네.”라고 말함.

    관찰날짜: 2023년 9월 22일
    관련영역: 신체운동건강
    강강술래 동영상을 보고 친구들과 손을 잡고 빙글빙글 돌고 있었음. “선생님, 이거 좀 빠르게 해봐요.”라고 말하자 교사는 노래를 빠르게 부르기 시작함. 그러자 친구들이 빠르게 노래를 부르며 돌아봄. 또 바바는 “선생님 이제 천천히요!”라고 말하자 교사는 천천히 노래를 불렀음. 그러자 친구들 모두 천천히 돌기 시작함. 바바이는 “선생님 너무 재미있어요.”라고 말함.

    10월
    관찰날짜: 2023년 10월 12일
    관련영역: 자연탐구
    “선생님, 공기가 어디에 있어요?”라고 물어봄. 교사는 “공기를 느끼는 방법에는 많이 있어요.” 비닐을 가지고 바람을 빵빵하게 넣어 묶으며 “자 여기 안에 애들아 공기가 있어요.”라고 말함. 바바이는 눈을 동그랗게 뜨고 “이게 공기에요?”라고 물어봄. “선생님 저 만져볼래요.”라고 말해 돌아가면서 공기를 만져봄.

    관찰날짜: 2023년 10월 27일
    관련영역: 예술경험
    바깥놀이 때 주워온 나뭇가지를 가지고 자유롭게 작품을 만들어보는 활동을 함. “선생님, 이건 너무 두꺼워서 손으로 안 부러지는 것 같아요. 도와주세요.” 교사는 나무를 분질러줌. 분지르는 과정에서 나무가 여러갈래로 갈라짐. “선생님, 이거 붓같아요. 물감할 때 쓰는 붓!”이라고 말하며 나뭇가지에 물감을 묻히는 시늉을 하고 종이에 그려봄.

    11월
    관찰날짜: 2023년 11월 2일
    관련영역: 사회관계
    그러자 OO이가 “나 이거 필요해”하고 제일 밑에 있는 블록을 빼가버림. 그러자 한옥이 무너짐. 바바이는 울며 “OO이가 부숴뜨렸어.”라고 말하며 울기 시작함.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 의사소통
      의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감하는 데 도움을 줍니다. 또한 갈등을 해결하고 협력을 증진시키는 데 기여합니다. 특히 아동기에 의사소통 능력을 기르는 것은 매우 중요한데, 이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 아동의 의사소통 기술 향상을 위한 다양한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
    • 2. 신체운동건강
      신체운동과 건강은 아동의 전인적 발달에 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 신체활동은 아동의 근력, 유연성, 협응력 등을 향상시키고 심폐기능을 강화하여 건강한 성장을 돕습니다. 또한 신체활동을 통해 스트레스를 해소하고 정서적 안정을 얻을 수 있습니다. 특히 유아기와 초등학교 저학년 시기에 기초 운동기술을 습득하는 것이 중요하므로, 가정과 학교에서 다양한 신체활동 기회를 제공하고 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 지원해야 합니다.
    • 3. 자연탐구
      자연탐구는 아동의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의성과 문제해결력을 기르는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 아동은 논리적 사고력과 과학적 탐구 능력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정을 바탕으로 환경 보호의 중요성을 인식하게 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 자연 탐구 활동을 적극적으로 장려하고, 아동이 자연을 직접 경험하고 탐구할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.
    • 4. 예술경험
      예술 경험은 아동의 창의성, 감수성, 정서 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등의 예술 활동을 통해 아동은 자신의 감정을 표현하고 타인의 감정을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 예술 활동은 아동의 집중력, 협동심, 자신감 등을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 예술 활동을 경험할 수 있는 기회를 제공하고, 아동의 예술적 재능을 발견하고 계발할 수 있도록 지원해야 합니다.
    • 5. 사회관계
      사회관계 형성은 아동의 사회성 발달과 정서적 안정에 매우 중요합니다. 또래 및 성인과의 긍정적인 상호작용을 통해 아동은 타인에 대한 이해와 배려심을 기르고, 자신의 감정을 조절하는 능력을 습득할 수 있습니다. 특히 가정과 학교에서 아동이 안전하고 신뢰로운 관계를 경험할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다. 이를 통해 아동은 자신감을 기르고 건강한 사회성을 발달시킬 수 있습니다.
    • 6. 기본생활습관
      기본생활습관은 아동의 건강한 성장과 발달을 위한 필수적인 요소입니다. 규칙적인 수면, 식사, 위생 등의 습관은 아동의 신체적, 정신적 건강을 증진시키고 자립심과 책임감을 기르는 데 도움이 됩니다. 또한 이러한 기본생활습관은 아동기에 형성되어 평생 지속되므로, 가정과 학교에서 아동의 기본생활습관 형성을 위한 지속적인 지도와 지원이 필요합니다.
  • 자료후기

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      유아들의 발달 모습과 특징을 구체적으로 기록하여 향후 지도에 활용할 수 있도록 하였습니다.
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