스키너의 조작적 조건형성이 사회복지영역에 주는 시사점

소개

"스키너의 조작적 조건형성이 사회복지영역에 주는 시사점"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스키너의 조작적 조건형성에 대해
2. 스키너의 조작적 조건형성의 자신의 견해
3. 조작적 조건형성에 대한 스키너의 주장이 교육영역에 주는 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

스키너(B. F. Skinner)는 행동주의의 대표적인 심리학자로 조작적 조건형성을 통하여 그의 이론을 정립하였다. 조작적 조건형성이란 환경을 조작하는 것으로 인간의 행동을 조작할 수 있다고 보는 이론이다. 그는 자신이 고안한 스키너 상자로 그의 이론을 설명하였는데, 작은 쥐는 스키너 상자 안에서 먹이를 먹기 위해서 지속적으로 행동을 수정해 나가게 된다. 즉, 인간 또한 이러한 조작된 환경 내에서 환경이 유도하는 방향으로 행동을 수정해 나갈 수 있다고 보는 것이다. 그가 제시한 조작적 조건형성은 특정한 환경 내에서 강화와 벌을 통하여 인간의 행동이 통제가 가능하다고 보는 이론이다. 행동주의에서는 인간을 선과 악의 이중의 잣대로 평가하지 않고, 두 가지 가능성을 모두 가진 존재로서 인식하였다. 행동주의에 따르면 인간은 환경에 따라서 선하게도 될 수 있고 악하게도 변할 수 있다. 즉, 인간은 환경에 의해서 얼마든지 변화가 가능하다는 것이다. 행동주의에서는 인간에게는 선한마음과 악한마음이 따로 존재하는 것이 아니라, 단지 사람의 마음을 선하게 만드는 환경과 악하게 만드는 환경만이 존재한다고 믿었다.

참고자료

· 송대영 ,최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019
· 박선태, 안외자 외 3명, 인간행동과 사회환경, 동문사, 2022
· 김미희 저, 인간 행동과 심리, 신광출판사, 2019.
· B.F. 스키너 저, 이신영 역, 행동심리학, 교양인 2017.
· 박성석, 김인기 외, 인간행동이해를 위한 심리학, 양서원, 2017.
· 이현경, 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 건국대학교 교육대학원. 2019