(교육과정) ➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경

소개

교과목명: 교육과정
[과제명]
1. 공통형(24점)
➀교육과정의 개념을 간단히 기술하고(6점) ➁교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경(6점), ➂교육과정의 심리학적 배경(6점) ➃교육과정의 사회학적 배경(6점)을 각각 구체적으로 기술하시오.

2. 지정형(6점)
C형(학번 끝자리가 7-0): 역행설계 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)

목차

1. 교육과정의 개념
2. 교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경
3. 교육과정의 심리학적 배경
4. 교육과정의 사회학적 배경
5. C형, 역행설계 교육과정 개발
6. 참고문헌

본문내용

1. 교육과정의 개념
교육과정의 내용에 대해서 ‘보비트’는 커리큘럼을 제시하였고, 이를 선수가 달리는 트랙 혹은 경기 코스로 보았다. 학교에서 학생들에게 제시하는 트랙은 교과목으로 구성된 학문, 가르칠 내용이 정리가 된 교수요목, 학습 내용 및 교과목 지식, 교육기관에서 학생들에게 제공하는 모든 일련의 교육활동 등이 있다. 이때 교수요목을 정리해보면, 가르칠 내용과 지식, 정보에 관한 체계적인 조직과 표면적, 목표지향적, 의도적, 결과지향적인 것, 수단과 목표의 관련성이 기반이 되어 조직된 것 등이 있다. 잠재적 교육과정은 비공식적인 교육과정이자 숨은 교육과정이며, 의도적으로 교육과정을 실행하는 과정에서 부수적으로 나타나는 효과 등이 있다. 예를 들어, 학생의 기존 가치관의 변화 및 감동, 또래와 다양한 상호작용, 분위기 파악 등이 이에 해당된다. Piner는 1988년에 교육과정을 재개념화 하였는데, 기존의 교육과정을 해체하고, 새롭게 구성해야 하며, 이를 통해 학생들의 자아실현과 흥미를 기반으로 사회와 연결되어야 한다는 점을 강조하였다.

참고자료

· 강유정. 최성열. 2023. 교육과정. 창지사