전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오.

소개

"전신 반응 교수법을 한국어교육 현장에 적용할 경우 어떤 장점과 단점이 있을지 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

최근 초급 한국어교육 현장에서 어휘 제시에 자주 사용되는 교수법은 직접식 교수법이다. 직접식 교수법은 시각적인 정보를 제공함으로써 한국어능력이 낮은 초급 학습자들이 어휘 의미를 쉽게 파악할 수 있다는 점에서 선호되고 있다.
전신반응 교수법 또한 시각 정보를 제시함으로써 어휘 의미를 쉽게 이해할 수 있다는 장점이 있어 초급 수준의 아동 학습자에게 유용한 교수법으로 알려져 있다.
전신반응 교수법은 특히 동작 동사를 제시하는 데 유용하며, 전신반응 교수법의 사용은 장기기억화를 돕는 것으로 알려져 있다. 좌뇌와 우뇌가 함께 언어학습에 관여함으로써 좀 더 효율적인 언어 학습이 가능하다는 이론이다.
외국인 성인 한국어 학습자를 대상으로 하는 수업에서 거부감 없이 수업에 참여할 수 있는 적절한 환경을 제공하고 신체적 감각을 자극한다면 전신반응 교수법의 활용은 수업에 활기를 주고 학습 효과를 높일 수 있을 것으로 기대된다.
본론에서는 전신반응 교육법에 대해 알아보고, 한국어 교육 현장에 적용할 경우 장.단점에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 김수현(2017), 전신반응 교수법을 활용한 한국어교육 방안, 대진대학교 대학원
· 구민지(2023), 외국어로서의 언어교수이론 교안, 진흥원격평생교육원