유엔아동권리협약의 4대 원칙과 권리를 정리해보고 아동의 놀 권리와 학습권에 대해 자신의 견해를

소개

과목명: 아동권리와 복지
주제: 유엔아동권리협약의 4대 원칙과 권리를 정리해보고 아동의 놀 권리와 학습권에 대해 자신의 견해를 들어보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유엔아동권리협약의 4대 원칙과 권리
2. 아동의 놀 권리와 학습권에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동권리사상은 1922년, ‘애글란 타인 잽(아동복리회 창설자)’여사에 의해 성문화되어진 ‘아동권리선언’으로 부터 시작되었다고 말할 수 있다. 여사는 해당 선언을 통해 “우리 인류는 아동들에게 주어야 할 최선(최상)의 것을 돌려주어야 한다.”라고 말했다. 그 이후 1924년 9월 26일, 국제연맹은 여사의 선언문 전문과 더불어 5개조로 구성된 '아동권리에 관한 제네바 선언'을 채택하였다. 그리고 1959년 11월에 국제연합은 아동의 최선의 이익과 권익을 보장하기 위한 전문(총 10개조로 구성)인 '유엔아동권리선언'을 채택하였고, 1979년 '세계 아동의 해'를 선포하였다. 이를 통해 아동권리에 대한 전 세계의 이목을 집중시켰던 것이다. 그 뒤 아동의 생존과 보호, 그리고 발달을 포함한 아동 최선의 이익과 권익이 무엇보다 최우선적으로 고려되고, 아동의 권리가 가장 적극적으로 두드러지게 나타난 것

참고자료

· 황옥경 외, 아동 청소년과 인권, 나남, 2017.
· 이재연, 아동권리와 복지, 창지사, 2018.
· 초록우산 어린이재단 홈페이지 (www.childfund.or.kr)
· 국가인권위원회 홈페이지 (www.humanrights.go.kr)