수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을

소개

심리학개론
주제: 수업시간에 다루어진 기억술을 바탕으로 일상생활에서 이러한 기억술을 어떻게 활용하고 있는지 경험담을 작성하시오. 즉 그 기억술의 개념 및 정의가 무엇인지, 사용법은 어떻게 되는지 등을 작성하고, 일상생활에서 어떤 방식으로 사용하고 있는지 활용 예에 대해서 작성하시오.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.기억술
1)개념 및 정의
2)사용법
(1)반복
(2)시각화
(3)머릿글자법
2.일상생활에서 기억술 활용 경험담
1)반복
2)시각화
3)머릿글자법

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

기억술은 정보를 기억하기 위해서 사용하는 방법이다. 어떤 정보를 기억할 때 쉽게 기억되는 것도 있지만 그렇지 않은 것도 많이 있다. 기억해야 하는 내용을 쉽게 기억하기 위해서 연상법을 이용하거나 이미지로 바꿔서 기억을 하거나 기억하고자 하는 내용의 앞 글자만 떼어서 기억하는 방법 등이 있다. 기억술은 직관적으로 외우기 어려운 것을 기억하고자 할 때 효과적인 방법이다. 특히 학습의 과정에서 기억술이 많이 사용된다. 일상생활에서도 기억술을 활용할 수 있다. 장을 보러 갈 때나 조리법을 외울 때 기억술을 이용한 경험이 있다. 본론을 통해 기억술의 개념 및 정의에 대해서 알아보고 일상에서 기억술을 이용한 경험에 대해서 서술해 보겠다.

참고자료

· 가바사와 시온, (정신과 의사가 알려주는)외우지 않는 기억술 : 외우지 말고 명령하라! 뇌가 알아서 기억한다!, 라의눈, 2017
· 이케다 요시히로, 기억력을 5배 높이는 3분 기억술 : 한 달 만에 기억력을 복구하는 하루 3분의 마법, 쌤앤파커스, 2020