마르크스적 재생산이론에 대해서 조사하여 보고, 우리나라 교육현실과의 관계성을 쓰세요

소개

교육사회학
주제: 마르크스적 재생산이론에 대해서 조사하여 보고, 우리나라 교육현실과의 관계성을 쓰세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 마르크스적 재생산이론의 개괄
2. 한국 교육 현실과의 관계성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

경제학자이자 철학자, 사상가인 칼 마르크스는 유물론(materialism)에 기반을 둔 사상을 전개시켰으며, 마르크스의 사상은 사회를 해석하는 학문일 뿐만 아니라 사회를 개혁하기 위한 운동이라는 특징을 갖고 있다.
이후 여러 학자들이 마르크스의 이론을 현대화시켰으며 다양한 방향으로 발전시켰는데, 이중 교육 현상과 관련하여 마르크스적인 분석을 실시한 이론으로는 경제적 재생산 이론과 문화적 재생산 이론 등이 있다.
아래에서는 마르크스와 교육학의 관계를 살펴볼 수 있도록 마르크스적 재생산 이론에 대해 살펴보고자 하며, 마르크스적 재생산 이론과 한국의 교육적 현실 간의 관계성 역시 더불어 살펴볼 수 있도록 하겠다.

참고자료

· 김천기. (2016). 마르크스적 재생산이론의 맥락에서 듀이의 ‘민주주의와 교육’ 다시 읽기: 재생산이론 이후의 민주주의 교육 탐색. 교육종합연구, 14(4), 61-88.
· 이소영. (2011). 부르디외의 문화이론과 재생산으로서의 교육에 대한 철학적 고찰. 교육철학연구, 33(1), 129-159.