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(한국사의 이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

교과목명: 한국사의이해 [과제명] ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점) ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오. ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오. ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오. 2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외. ※ 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등 3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점) ※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성 ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향 ④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
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최초등록일 2024.02.01 최종저작일 2024.01
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(한국사의 이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요
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    소개

    교과목명: 한국사의이해
    [과제명] ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요!
    1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
    ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
    ⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
    ⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

    2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
    ※ 한국 역사와 관련된 인물을 선택할 것. 가족(아버지, 어머니 등) 제외.
    ※ 다음 내용을 포함하여 작성
    ①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등

    3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
    ※ 한국 역사와 관련된 사건을 선택하고, 다음 내용을 포함하여 작성
    ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향 ④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

    목차

    1. 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    2. 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
    3. 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
    4. 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
    5. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
    6. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)

    본문내용

    1. ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
    조선 후기에는 지배적이었던 신분제 질서가 와해되었고, 노비가 점차 해체되며 농민들 사이에는 평등 의식이 날로 높아졌다. 한편으로는 노동 조직 ‘두레’와 향촌 자치 규약인 ‘향약’ 결성되며 마을별로 독자적인 조직과 규율이 생겼다. 이런 와중에 왕실의 외척 세력들이 세도가 문을 형성하여 혼란스럽게 정국을 운영하느라 가난한 농민들은 고통받았고, 이에 참지 않고 저항을 하기 시작했다. 1811년에는 문란한 지배체제와 서북 지역 차별에 불만을 품고 평안도 지역에서 농민들이 ‘홍경래의 난’을 일으켰다. 평안도 차별 철폐에 집중한 시도이긴 하였으나 농민들이 주체가 되어 적극적으로 저항했다는 것에 의의가 있다. 이후에는 관리가 횡령한 환곡을 농민에게 부과하는 환곡 등 전정, 군정, 환정의 삼정에서 농민들의 희생이 과도하게 강요되었다. 1862년 시작된 농민항쟁은 경상도 진주에서 시작되어 삼남지방을 중심으로 전국에 확대되었다. 처음엔 진정서를 제출하였으나 이를 거부당했고 이에 농민들이 관아를 부수고 관리인 목사와 병사들을 굴복시킨 것이다. 이에 중앙정부는 민심 안정을 위한다며 진주 안핵사 박규수와 선무사 등을 파견하여 삼정이정청을 설치해 삼정의 폐단을 조정하겠다고 하였으나 실행되지 못하였다. 농민들의 부담을 덜어준답시고 설치된 삼정이정청은 사실 농촌 사회에 자리 잡은 근본적인 문제를 해결하는 방안도 아니었지만, 고작 그조차도 제대로 실행되지 않은 것이다. 그럼에도 불구하고 1862년 농민봉기는 신분제라는 가장 오래된 사회 질서가 몰락하는 과정에서 농민들이 주체가 되어 그들의 의식이 변화하고 있음을 알린 대표적인 사건이라 할 수 있다.

    ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
    조선에 주재했던 일본 공사의 명으로 한 국가의 왕과 왕비가 살고 있던 궁에 낭인들이 침입하여 왕비를 살해하고 시신을 불태운 사건이 발생했다. 바로 을미사변이다.

    참고자료

    · 이재길 기자. “대학생이 존경하는 역사 속 인물 1위는? '유관순 열사'” 이데일리. 2020-08-15
    · https://www.edaily.co.kr/news/read?newsId=01115206625867648&mediaCodeNo=257
    · 천안시 유관순열사기념관 홈페이지 > 유관순 열사 > 생애
    · https://www.cheonan.go.kr/yugwansun/sub02_02_04.do#
    · “유관순은 친일파가 만들어 낸 영웅일까” 평창뉴스. 2015-03-01
    · https://www.news700.kr/151
    · 병인양요
    · https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0023142
    · 제너럴셔먼호사건
    · https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0051255
    · 신미양요
    · https://encykorea.aks.ac.kr/Article/E0032961
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