가족생활교육 ) 효과적인 성교육프로그램을 개발하기 위해서 특히 두 번째 단계인 프로그램 내용구성단계에서 중요하게 고려해야 할 사항을 제시하시오. 그리고 주변에서 실시하고 있는 성교육프로그램의 실제(교육안)를 찾아 제시하고 그 프로그

소개

가족생활교육
효과적인 성교육프로그램을 개발하기 위해서 특히 두 번째 단계인 프로그램 내용구성단계에서 중요하게 고려해야 할 사항을 제시하시오. 그리고 주변에서 실시하고 있는 성교육프로그램의 실제(교육안)를 찾아 제시하고 그 프로그램을 합당한 이유와 함께 분석·평가해보시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 성교육 프로그램 내용구성단계에서 고려해야 할 사항
2) 교육안 분석
3) 교육안 평가

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

옛날과 다르게 요즘 학생들은 학교에서 성에 대하여 교육을 받고 있다. 예전처럼 보건선생님이 생리대의 사용법이나 콘돔의 사용법을 알려주는 것이 아니라 좀 더 자세한 내용의 성에 대한 교육을 하고 있다고 한다. 청소년들이나 초등학교 고학년들의 경우 꼭 필요하다고 생각은 하지만 유아의 경우는 어떠한지 다시 한 번 생각해보게 된다. 유치원에 다니는 자녀가 있는 경우, 간혹 아이가 유치원에서 ‘내 몸은 소중해요.’라는 말이나 신체중요부위를 가리켜 ‘소중이’라는 말을 쓸 때가 있다. 유치원의 교육프로그램은 정확히 모르지만, 유치원에서 성에 대한 교육을 받고 왔다는 것을 알 수 있다. 얼마 전 발달장애아의 부모인 웹툰 작가 주호민의 아들에 대하여 뉴스에서 시끄럽게 떠든 적이 있다. 아이가 바지를 내려 같은 반 아이들이 놀랐다는 내용으로 그 부모는 녹음기를 가방에 두고 교사와의 수업내용을 녹음을 하였다고 한다. 그 아이는 특수교사가 성교육에도 신경을 써서 교육하였다고 한다. 발달장애인이라 하여 일반 아동과 다르다고 생각하면 안 되는 부분이다.

참고자료

· 초등학교 저학년 부모를 위한 자녀성교육프로그램의 개발 및 효과/이은미, 김현례/Korean Society of Nursing Science/2017, pp.222-232
· 유아 부모를 위한 성교육프로그램 개발 및 효과분석/이은경, 김영빈/여성학연구, 제27권 제1호/2017, pp.143-182
· 발달장애 청소년 대상 성교육 프로그램 개발-개입연구방법의 적용을 중심으로/이혜경, 신희정/Social Science Research Review, 제36권 1호/2020, pp.187-210
· 소중한 우리/찾아가는 성교육/부산광역시 청소년문화센터 http://www.bsycsay.or.kr/page/page10
· 유치원성교육 표준안/유아교육정책과(교육부)/2015