평생교육의 철학적 배경 6가지 (인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학)의 특징의 진술하고 비교하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 철학적 배경
1) 인문주의
2) 진보주의
3) 행동주의
4) 인본주의
5) 급진주의
6) 분석철학
2. 각 철학적 배경의 비교
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육은 개인과 사회가 지속적인 변화와 도전에 직면할 때, 지속적인 학습과 발전을 통해 이에 대응하고 성공적으로 적응하는데 필수적인 교육 형태로 인식되고 있다. 이는 단순히 학교 교육만으로는 충분하지 않으며, 일생 동안 계속되는 학습과 발전을 통해 더 나은 미래를 창조하고자 하는 철학의 일환으로 자리잡고 있다.
평생교육의 중요성은 다양한 철학적 배경에서 비롯되어 있다. 이러한 배경에는 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학 등 다양한 시각과 관점이 반영되어 있다. 이러한 철학들은 교육의 목적, 가치관, 학습 방법 등을 각자의 시각에서 강조하고 있으며, 평생교육의 다양성과 풍부성을 형성하는데 기여하고 있다. 본론에서는 평생교육의 철학적 배경 중 여섯 가지 철학에 대해 깊이 있게 탐구하여, 각 철학의 특징과 이들 간의 비교를 통해 평생교육이 어떻게 다양한 가치와 목적을 포함하는지를 이해하고자 한다. 이를 통해 평생교육의 다면적인 측면을 탐구하고, 이를 활용한 효과적인 평생학습 환경의 조성에 기여하는 것이 이 연구의 목표다. 평생교육의 철학적 배경을 이해함으로써, 개인과 사회가 마주한 다양한 도전에 대응하고, 더 나은 미래를 향해 지속적인 발전을 이룰 수 있는 교육적인 틀을 마련하는데 일조할 수 있을 것으로 기대한다.

Ⅱ. 본론

1. 평생교육의 철학적 배경

1) 인문주의

인문주의는 인간의 가치, 자유, 창의성에 중점을 둔 철학으로, 평생교육에서는 이러한 인간성의 존엄성을 강조한다. 감성과 인간성에 주목하며, 예술과 인문학을 통해 개인의 내면적 성장을 강조하는 특징이 있다.
평생교육에서의 인문주의의 교육 목적은 개인의 내면적 발전과 예술, 인문학적인 가치를 통한 영적인 풍요로움을 얻는 데에 초점이 있다. 단순한 기술적 지식뿐만 아니라 감성과 예술을 통한 지식을 쌓는 것을 중요시한다.

인문주의는 비판적 사고와 예술적 감각을 강조한다.

참고자료

· 김창엽, 「국내의 평생교육 개념 연구에 대한 분석」, 평생학습사회, 2018
· 한숭희, 「평생학습사회연구」, 교육과학사, 2010
· 안병환 외, 「평생교육방법론」, 동문사, 2023
· 신승인 외, 「평생교육방법론」, 학지사, 2022
· 김영광, 「평생교육」, 교육대학원, 2011
· 현영섭 외, 「평생교육론」, 박영스토리, 2023
· 강태중 외, 「평생학습의 사회적 성과 탐색」, 평생교육학연구, 2010