[a+취득자료] 만 3세의 영유아의 발달과정에 대해서 기술한 뒤 이와 적합한 지도교수법에 대해서 기술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 언어사용의 중요성과 영유아 언어발달
2. 만 3세의 발달특징
3. 만 3세의 언어적인 발달
4. 만 3세에 맞는 언어교수지도법

III. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서론
언어는 인간들이 의사소통을 위해서 음성 또는 문자를 사용하면서 스스로의 생각이나 감정을 표현하고자 하는 사회공동의 인습되는 상징의 체계라고 할 수 있다. 이러한 언어는 인간의 발달과정에 있어 필수적인 존재라고 할 수 있을 것이다. 이어지는 본문에서는 만 3세의 영유아의 발달과정에 대해서 기술한 뒤 이와 적합한 지도교수법에 대해서 기술하겠다.

II. 본론
1. 언어사용의 중요성과 영유아 언어발달
(1) 사고
영유아기는 언어가 발달하는 결정적인 시기라고 할 수 있으며 12세 이후로는 언어를 습득하는 속도가 현저하게 느려진다고 한다. 그뿐만 아니라 언어와 사고는 밀접하게 관련되어 있어 이를 적절하게 습득하는 것이 매우 중요하다고 할 수 있다. 언어를 제대로 습득하지 못한다면 제대로 된 사고의 체계를 갖추지 못하게 되고 이는 전지적인 발달을 저해할 수도 있기 때문이다.

참고자료

· 공인숙, 보육교사 인성론, 학지사, 2017
· 정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008
· 박부숙 외 1명, 보육교사를 위한 6주 보육실습, 동문사, 2017