영유아발달 A+ 발달이론 중 자신의 교사관에 영향을 미친 이론에 대해 설명하고, 유아교사로서 어떠한 역할과 지도를 하고 싶은지 기술하시오. (비고츠키의 사회문화적 인지이론)

소개

영유아발달 내용의 발달이론 중 교사관에 영향을 미친 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대해 설명하고, 유아교사로서 어떠한 역할과 지도를 하고 싶은지 기술한 자료입니다. A+를 받은 자료로 과제와 시험에 많은 도움이 되리라 생각합니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 비고츠키의 사회문화적 인지이론
2) 근접발달영역
3) 비계설정
4) 언어

3. 교사의 역할과 지도

4. 결론

참고문헌

본문내용

교사관에 영향을 준 발달이론은 비고츠키의 사회문화적 인지이론이다. 비고츠키는 유아의 인지발달에 사회문화적 관계를 강조하였고 유아의 인지발달이 성인이나 유능한 또래와의 상호작용을 통해 이루어진다고 보았다. 또한 유아의 인지발달에 사회적 경험이 미치는 영향과 언어의 중요성을 강조하였다. 최근 통합 연령으로 학급을 구성하여 운영하는 유아교육기관과 다문화 가정의 원아들이 증가하고 있다. 이에 유아의 인지발달에 사회문화적 배경과 또래 간의 상호작용을 강조한 비고츠키의 이론에 관심을 갖게 되었다. 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 탐구하면서 유아가 성인이나 또래의 영향을 받으며 인지 발달이 상승된다는 점과 교사의 비계 설정이 유아의 잠재된 능력을 이끌어준다는 점을 알게되었으며 이 이론을 바탕으로 유아의 잠재된 능력을 이끌어나가고 싶다는 교사관을 정립하게 되었다. 본론에서는 비고츠키의 사회문화적 인지이론을 요약하고 이를 바탕으로 유아교육현장에 적용해나갈 유아교사로서의 역할과 지도 방법을 기술하였다.

참고자료

· 황현주,“영유아발달”, 양서원, 2017
· 임미선, “유아교육개론”, 아이미소, 2019
· 유아리, “유아교육개론”, 박문각, 2019