아이들은 인종과 탄생지역에 상관없이 동일한 언어습득능력을 보여준다. 만약 모든 인간이 동일한 언어를 구사한다면 인류의 발전에 유익한 일인지 본인의 의견을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어의 의미와 기능
2. 언어의 특성
3. 동일한 언어구사와 인류발전

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어학은 언어가 어떤 원리로 발생하고 변화하며 사용되는지를 과학적으로 연구하는 학문이다. 미국의 언어학자 촘스키(Noam Chomsky)는 언어능력은 선천적으로 타고난다는 것을 주요내용으로 하는 생득주의 이론을 주장하였다. 그는 인간의 뇌 속에는 언어습득과정에 중심역할을 하는 특수기관이 있으며 이 가상의 장치를 언어습득장치(LAD)라고 하였다. 언어습득장치는 어린나이에만 작동되며 사춘기로 접어들면 현저히 저하되어 언어습득의 결정적시기가 있다고 하였다. 언어습득이 선천적으로 타고난다는 것에 대해 비판이 존재하며, 결국 언어 습득은 선천적 요소와 학습에 의해 이루어진다는 주장에 많은 힘이 실린다.
언어는 기본적 의사소통의 수단이 되어 사회생활을 가능하게 하며 문화의 창조 전달과 계승을 담당하는 역할을 한다.

참고자료

· 강범모(2020), 언어: 풀어쓴 언어학 (개정 4판), 한국문화사
· 박창원(2010), 외국에서의 한국어교육Ⅱ, 박문사
· 배주채(2023), 언어학개론, 태학사
· 이금영(2023), 언어학 개론, 진흥원격평생교육원
· 이두원(2003), 언어와 정신, 신비에서 문제로, 한국문화사
· 정한석, 최주열(2018), 언어학개론, 한국문화사
· 조태린(2005), 사회언어학의 기원에 대한 소고, 한국사회언어학회