19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오.

목차

1.서론

2.본론
2-1 부모교육의 개념 및 목적
2-2. 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 작성하시오.
2-3. 19세기 이전의 부모교육에서 각 양육이론의 특징을 비교정리하고 공통점과 차이점을 서술하시오.

3.결론

본문내용

오늘날 부모의 자녀양육행동과 아동발단간의 관계는 아동에 대한 관심이 대두된 이래로 꾸준히 강조되어온 주제다. 따라서 현재까지 많은 연구자들이 양자간의 관계에 대해서 상당히 심도 있는 연구를 시행중에 있다. 특히 아동발달의 예측요인으로서 부모역할을 보면, 아동의 건강한 발달을 위해 바람직한 부모역할은 아동발달에 관심을 둔 대부분의 연구자들에게 가장 중요한 주제들 가운데 하나다. 이 부모역할은 현재 사회적 특성에 따라서 상당한 변화를 경험하고 있다. 그래서 그런지 과거 전통사회에 비해 현대사회에서의 부모 역할은 현대사회의 특성에 적합한 모습으로서의 변화를 필요로 하고 있다. 따라서 이제는 양친 가족만을 전형적으로 가족형태로 여기기보다는 다양한 가족 형태로 인정할 필요성이 있다. 이처럼 다양한 가족 형태는 각 특성에 적합한 부모 역할을 필요로 하고 있다.

참고자료

· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
· 방인옥, 고문숙, 김은정, 김준규 외 8명, 유아교육개론, 정민사 , 2008유안진, 김연진, 부모교육의 이론과 실제, 동문사, 2003