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A이상 보장/뇌전증(Epilepsy)케이스스터디/약물O/검사O/문헌고찰O/간호일지O/간호과정/간호진단3개/간호과정2개(조직관류장애, 낙상위험성)

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최초등록일 2023.03.28 최종저작일 2021.09
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A이상 보장/뇌전증(Epilepsy)케이스스터디/약물O/검사O/문헌고찰O/간호일지O/간호과정/간호진단3개/간호과정2개(조직관류장애, 낙상위험성)
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    소개

    "A이상 보장/뇌전증(Epilepsy)케이스스터디/약물O/검사O/문헌고찰O/간호일지O/간호과정/간호진단3개/간호과정2개(조직관류장애, 낙상위험성)"에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 간호사례 선정 이유 ---------------------------------------------------------3
    2. 대상자 질환에 대해 간단히 기술----------------------------------------------3

    Ⅱ. 문헌고찰
    1. 정의------------------------------------------------------------------------3
    2. 원인------------------------------------------------------------------------4
    3. 증상------------------------------------------------------------------------4
    4. 간호------------------------------------------------------------------------5
    5. 학령기 아동의 정상 발달----------------------------------------------------6

    Ⅲ. 본론
    1. 간호정보 자료----------------------------------------------------------------7
    2. 검사 및 투약 간호-----------------------------------------------------------13
    3. 간호과정 -------------------------------------------------------------------18

    Ⅳ. 결론 및 실습소감-------------------------------------------------------22

    Ⅴ. 참고문헌-----------------------------------------------------------------23

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    1. 간호사례 선정 이유
    - 뇌전증이라는 질병이 주변에서 보기 힘든 질병이기도 하고, 발작의 증상이 나타나게 되는 이유들이 매우 궁금했었다. 또한 발작의 원인과 증상들이 다양한데 이를 어떻게 밝혀내고 치료하고 간호하는지가 매우 궁금하였다. 아동의 뇌전증은 성인의 뇌전증 치료와 어떤 차이점이 있는 지도 공부하고 싶었다. 뇌전증이라는 질병을 이론으로만 학습할 수 있었고 접할 수 있었는데 케이스 스터디를 하면서 뇌전증에 대해서 자세히 알 수 있게 되었고, 더욱 깊이 공부할 수 있는 계기가 되었다.

    2. 대상자 질환에 관한 간단한 기술
    - 대상자는 2021-10-15일에 입원한 7세 여아로, 주진단은 epilepsy이고 부진단명은 seizure이다. 특이병력은 없는 환아로 내원 당일 오후 1시 20분경 학원으로 등원하던 중 잘 못 걷고 두통을 호소하였고 1시 40분경부터는 불러도 반응을 하지 않았다. EBD upper인 채로 팔다리 축 처지며 의식은 없었다. ER 통해 내원하였다. Initial vbga 상 pH 7.12, PCO2 91 확인되어 intubation 시행하고 ICU 입실하였다. 평소 힘빠짐은 없었고 최근 발열 또는 감기기운 또한 없었다. 입원 후 열이 38.7°C까지 올랐다.

    Ⅱ. 문헌고찰
    1. 정의
    - 발작은 뇌의 정상 전기 활동에 급격한 변화가 발생하여 뇌세포에서 통제되지 않은 전기 신호가 생김으로써 환자의 행동, 운동, 생각, 느끼는 방식에 일시적으로 영향을 주는 것을 의미한다. 이러한 발작이 생길 수 있는 특정한 신체적 이상(전해질 불균형, 알코올 금단 증상, 심한 수면 박탈 상태 등) 없이 발작이 2회 이상 반복적으로 나타나는 경우는 뇌전증(간질)이라고 한다.

    2. 원인
    -발작은 여러 원인들에 의해 나타나게 된다. 그 원인은 뇌손상, 뇌종양, 수막염이나 뇌염같은 감염성 질환, 결절성 경화증을 포함하는 유전질환, 뇌혈관의 구조적 이상, 독성물질의 유입, 대사이상 등이 있으며, 특별한 원인이 없을 때도 나타날 수 있다.

    참고자료

    · 서울대학교병원 의학정보(뇌전증), http://www.snuh.org/health/nMedInfo/nView.do?categoryDIS&medid=AA000198
    · 서울아산병원 (뇌전증),
    · http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=30519
    · 아동간호학(2판), 학지사메디컬, 방경숙 외 16명.
    · 드러그인포
    · https://www.druginfo.co.kr/login/login_error.aspx?isFail=2
    · 박은영 외 공역, ‘간호진단, 중재 및 결과가이드’, 현문사, 2014.
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 뇌전증(Epilepsy)
      뇌전증은 뇌 신경세포의 과도한 전기적 활동으로 인해 발생하는 신경학적 질환입니다. 이 질환은 발작, 의식 소실, 근육 경련 등의 증상을 동반하며, 적절한 치료와 관리가 필요합니다. 뇌전증 환자들은 사회적 편견과 차별에 시달리는 경우가 많아 이에 대한 인식 개선이 필요합니다. 또한 약물 치료와 더불어 수술, 식이요법, 신경자극기 등 다양한 치료법이 개발되고 있어 환자들의 삶의 질 향상을 위해 지속적인 연구와 노력이 필요할 것으로 보입니다.
    • 2. 학령기 아동 발달
      학령기 아동의 발달은 신체적, 인지적, 사회정서적 측면에서 매우 중요한 시기입니다. 이 시기 아동은 급격한 성장과 변화를 겪으며, 학교생활 적응, 또래관계 형성, 자아정체성 확립 등 다양한 과제를 해결해야 합니다. 따라서 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 아동의 건강한 발달을 지원하는 것이 중요합니다. 특히 학습 및 행동 문제, 정서적 어려움 등이 있는 아동에 대한 전문적인 지원과 개입이 필요할 것으로 보입니다.
    • 3. 간호과정
      간호과정은 간호사가 환자의 건강 문제를 사정하고, 간호 진단을 내리며, 간호 계획을 수립하고 실행하며, 그 결과를 평가하는 체계적인 문제 해결 과정입니다. 이를 통해 간호사는 환자 중심의 전인적인 간호를 제공할 수 있습니다. 간호과정은 간호 실무의 핵심이자 전문성의 근간이 되므로, 간호사들의 간호과정 역량 강화와 더불어 간호과정 교육의 내실화가 필요할 것으로 보입니다. 또한 간호과정의 전산화와 표준화를 통해 간호의 질적 향상을 도모할 필요가 있습니다.
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      Ai 리뷰
      뇌전증이라는 특수한 질병을 가진 아동의 간호 사례를 통해 질병의 특성과 간호중재 방안을 심도 있게 탐구하였습니다.
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