청소년 문제에 대한 사회복지적 개입 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 시기적 특성과 환경적인 요인
2. 청소년들의 집단따돌림 등 학교폭력 현황
3. 사회복지적 개입방법 검토
4. 시사점 및 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리가 사는 사회는 인구구조 변화, 가족구조 변화, 경제위기 등 끊임없는 변화를 겪으면서 다양한 사회적 이슈가 발생하고 있다. 이에 청소년의 가치관, 욕구, 문화 또한 변화하고 있으며, 그 결과 청소년 문제는 더욱 다양하고 복잡해지고 있다. 청소년의 발달 단계에서 결정적인 역할을 하는 가정과 학교의 인성교육과 정서적 지원 부족은 문제를 악화시킨다. 따라서 사회적 차원에서 청소년 복지의 중요성이 높아지고 있다. 그러한 측면에서 청소년들이 매일 겪는 문제 중 가장 걱정되는 것은 학교내의 괴롭힘이나 집단따돌림 등의 학교폭력이다. 청소년 폭력이 사회적 문제가 되면서 이 문제의 심각성이 점차 대두되고 있다.
본론에서는 청소년들이 왕따 등 생활 속에서 겪는 어려움을 논의하고, 잠재적인 해결책을 제시함으로써 청소년 문제에 대한 사회복지의 개입을 모색하고자 한다. 이러한 문제의 근본 원인을 파악하고 청소년 문제의 다양한 측면을 해결하는 포괄적인 개입을 제공함으로써 청소년의 삶을 개선하고 보다 건강하고 지속 가능한 사회에 기여할 수 있다. 본 보고서를 통해 청소년 문제 해결에 있어 사회복지가 수행하는 중요한 역할에 대한 인식을 제고하고, 보다 효과적인 청년 복지 지원 정책 및 프로그램을 제안해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 시기적 특성과 환경적인 요인
청소년기는 인간의 발달단계 중 가장 격동적이고 불안정한 시이인 한편 성인이 된 이후의 삶의 방향을 정하는 아주 중요한 시기이다. 이 시기의 청소년들은 성인도 아니고 아동도 아닌 중간 지점에서 부모로부터 심리적 독립, 자신에 대한 정체감 형성, 진로 결정 등 사회적 역할을 수용하는 과업을 달성해야 한다. 청소년기는 아동기와는 달리 환경과의 상호작용이 양적으로 질적으로 급격히 증가하지만 성인처럼 스스로 환경을 통제하고 조절하기보다는 환경으로부터 절대적인 영향을 받으며, 그 환경 안에서 다양한 문제들을 겪는다.

참고자료

· 장수환, 『청소년과 사회복지』, 청목출판사, 2011
· 천정웅, 『청소년복지론-발전적 관점』, 양서원, 2012
· 김도경,이혜경 외, 『청소년복지론』, 학지사, 2019
· 김경신,박옥임 외, 『청소년복지론』, 청목출판사, 2007
· 노혁, 『청소년 복지론』, 교육과학사, 2010
· 송재홍, 『학교폭력의 예방 및 대책』, 학지사, 2013
· 임규혁.임웅, 『교육심리학』, 학지사, 2007
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· 김윤옥․황선희, 『아동상담론』, 양서원. 2012
· 유효순․이소은, 『아동생활지도』, 한국방송통신대학교출판부. 2012