아동,청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유에 대해 논하시오

소개

심리학개론
주제: 아동,청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제 이론에 근거한 유아기와 아동기 발달과 부모의 역할
2. 에릭슨 이론에 근거한 청년기 발달과 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

임신은 엄마 뱃속에서 아기가 성장하는 과정인데, 무사히 임신 40주를 보내는 것이 부모가 아기에게 보내는 첫 번째 사랑이라고 볼 수 있다. 의학적으로 임신은 태아 수정란이 엄마의 자궁에 착상된 때부터 밖으로 나올 때까지의 상태로서 정의된다. 태아라는 것은 임신 초기 ~ 출생 시까지 모체에 임신된 개체를 의미하는데, 태내기 발달은 3단계로 이루어진다. 제1단계를 가리켜 발아기 또는 발생기라고 한다. 1단계에서는 급속한 세포분열이 진행되며 태아의 신체 각 부분이 출현하기 시작한다. 이어서 제2단계는 배아기인데 이 시기에는 태아의 손가락, 발가락, 지문, 피부, 머리털 등이 형성된다. 마지막으로 제3단계는 태아기로 신체 내부 기관, 뇌, 신경체계 등이 형성된다.
이러한 태내기에 이루어져야 하는 일차적인 부모의 과업은 임신 자체를 긍정적으로 수용하는 일이다. 많은 임산부들은 산전후로 우울증을 경험하게 되기 쉽다. 우울 및 초조함은 태어나는 아기에게는 물론이고 출산과정에서의 고통을 경감시키는 것에도 도움이 되지 않는다. 그러므로 가급적 임신을 긍정적으로 받아들이고 유쾌한 기분을 유지할 수 있도록 노력하고자 하는 태도가 필요하다. 이러한 노력이 있을 때 유능한 신생아가 출생하게 되는데, 유능한 신생아는 젖찾기 반사를 포함해, 자신의 생존에 필수적인 반사적인 능력을 갖고 태어나게 된다.

참고자료

· 황혜경 외, 부모교육 (자녀와의 소통을 위한), 공동체, 2019.
· 황희숙 외, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018.
· 최혜순 외, 영유아 뇌발달과 인성교육, 어가, 2016.
· 한윤경 외, 상호교류분석 이론을 적용한 부모교육 프로그램이 어머니-유아 의사소통과 유아의 자아개념에 미치는 영향, 한국영유아보육학회, 2010.