본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 필요성
2. 30~40대 주부학습자의 특성
3. 적합한 평생교육방법
4. 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

점차 사회적으로 평생교육의 중요성이 대두되고 있다. 아울러 그와 동시에 성인학습 분야가 우리 사회에서 중요한 교육적인 쟁점이 되고 있다. 보통의 성인은 국가에서 제공하는 의무교육을 마친 교육적 수준을 가지고 있는 경우가 대부분이다. 그렇기 때문에 과거에는 더 이상 교육의 대상이 아니라는 관점이 있었다. 하지만 최근 들어서 그와 같은 관점에서 벗어나는 환경이 조성되고 있는데, 이는 인간의 삶의 전체에 걸쳐서 꾸준하고도 지속적인 교육에 임해야만 좀 더 성공적인 사회 및 경제생활을 영위할 수 있다는 사상이 우리 사회 전반에 걸쳐 자리매김 하고 있기 때문인 것으로 생각된다.
이와 같이 성인학습의 중요성이 확고해지기 시작하면서, 성인학습은 과거보다 구체성을 갖게 되었다. 즉, 성인의 발달 단계별, 그리고 그에 따른 과업별에 따른 구체성을 갖게 된 것이다. 평생교육 프로그램에는 다양한 유형이 있고, 매체와 디지털 기술의 발달에 따라 활용할 수 있는 평생교육 방법도 다양해지고 있는 추세이다. 이러한 배경에서 본론에서는 연령적으로는 30~40대, 성별은 여성, 혼인 상태는 기혼인 3~40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하도록 하겠다.

참고자료

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· 배석영 외(2010). 「평생교육론」. 양서원.
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