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리더와 비리더를 구별해주는 특성을 찾을수 있는 접근법은 무엇이며 학자들이 연구한 사례는 어떤 것들이 있을까

"리더와 비리더를 구별해주는 특성을 찾을수 있는 접근법은 무엇이며 학자들이 연구한 사례는 어떤 것들이 있을까"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2023.02.18 최종저작일 2023.02
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리더와 비리더를 구별해주는 특성을 찾을수 있는 접근법은 무엇이며 학자들이 연구한 사례는 어떤 것들이 있을까
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    본문내용

    지도자와 비지도자를 구분할 수 있는 특징을 찾을 수 있는 접근법의 종류로는 대인이론, 특성이론, 행동이론, 상황이론 등이 있으며 학자들의 이론은 다음과 같다.
    이론은 리더십 이론의 초기 이론이다. 위인론에서 그는 리더십은 유전적으로 선천적인 것이며(베이스, 1981), 이 시대의 위인은 권력과 영향력을 가지고 자연스럽게 태어나 통치하는 왕으로 간주되었다. 좋은 가정에서 우수한 자녀는 부모의 결합력이 뛰어나다는 얘기다. 그러나 당시의 성차별 사상에 따르면 여성은 능력이 부족하여 능력이 뛰어나도 위인에서 배제되었다.
    특성 이론은 20세기 초부터 1940년대와 1950년대까지 주류를 이루었던 특성 이론이 그 뒤를 잇다. 특성이론은 질적이론이라고도 하는데, 이 이론은 리더십의 원천이 리더의 자질인 만큼 리더의 능력과 관련하여 리더의 신체적, 정신적 특성을 찾으려고 하였다.

    참고자료

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    • 1. 특성이론(Trait Theory)
      특성이론은 리더십을 개인의 타고난 특성과 성격으로 설명하는 접근방식으로, 역사적으로 중요한 기여를 했습니다. 그러나 이 이론은 리더십의 복잡성을 과도하게 단순화한다는 한계가 있습니다. 특정 특성이 모든 상황에서 효과적인 리더십을 보장하지 않으며, 문화와 조직 환경에 따라 필요한 특성이 달라집니다. 현대 조직에서는 특성이론만으로는 불충분하며, 상황적 요소와 행동 패턴을 함께 고려해야 합니다. 다만 자기인식과 개인의 강점을 이해하는 데는 여전히 유용한 틀을 제공합니다.
    • 2. 행동이론(Behavioral Theory)
      행동이론은 리더십을 관찰 가능한 행동으로 정의함으로써 리더십을 더욱 실증적으로 접근했습니다. 이 이론의 강점은 리더십이 학습 가능하고 개발 가능하다는 점을 제시한 것입니다. 그러나 행동이론도 상황 변수를 충분히 고려하지 못한다는 비판을 받습니다. 동일한 행동이 어떤 상황에서는 효과적이지만 다른 상황에서는 비효과적일 수 있습니다. 현대 리더십 개발 프로그램에서는 행동이론의 실용성을 인정하면서도, 맥락과 상황을 함께 분석하는 통합적 접근이 필요합니다.
    • 3. 상황이론(Contingency Theory)
      상황이론은 리더십의 효과성이 상황에 따라 달라진다는 중요한 통찰을 제공합니다. 이는 리더십 연구에 있어 패러다임의 전환을 가져왔으며, 조직의 다양한 맥락을 고려하는 현실적 접근입니다. 그러나 상황이론은 너무 많은 변수를 포함하여 실제 적용이 복잡하고, 예측 가능성이 낮다는 한계가 있습니다. 또한 리더가 상황에 얼마나 유연하게 적응할 수 있는지에 대한 설명이 부족합니다. 현대 조직 환경의 급속한 변화를 고려할 때, 상황이론의 기본 원리는 타당하지만 더욱 동적이고 적응적인 프레임워크가 필요합니다.
    • 4. 위인론(Great Man Theory)
      위인론은 역사적으로 영향력 있는 리더들의 특성을 분석하려는 초기 시도로 의미가 있습니다. 그러나 이 이론은 리더십을 타고난 천재나 영웅적 인물에 국한시킴으로써 리더십의 민주화를 방해한다는 심각한 문제가 있습니다. 현대 조직에서는 다양한 수준의 리더십이 필요하며, 모든 개인이 특정 상황에서 리더 역할을 할 수 있습니다. 또한 위인론은 사회적, 역사적 맥락을 무시하고 개인의 역할을 과대평가합니다. 현대 리더십 이론은 위인론을 넘어 더욱 포용적이고 상황적인 관점으로 발전했습니다.
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